隨著城市化進程的加快發(fā)展,越來越多的外來工子女就讀于城市學校。學校是他們生活學習、人際交往的重要活動場所。外來工子女的學校適應問題是他們“上好學”、“讀好書”的關鍵,是他們生存和發(fā)展的核心問題,也是他們?nèi)谌脒@個城市的一個重要指標。研究他們在城市學校的適應狀況,顯得尤為重要。而學校適應的好壞受到來自社會、家庭、學校和自身方面的影響。社會、學校、家庭因素屬于外部因素,它們通過作用于個體的自我因素—這一內(nèi)部因素產(chǎn)生作用。自我意識是自我因素的重要內(nèi)容,是個體潛在的一種心理特征。自我意識的發(fā)展是他們學校適應和實現(xiàn)社會化的重要保證。本研究采用《青少年自我意識量表》和《學生在校生活狀況問卷》在校行為子量表對廣州市兩所民工子弟學校校及一所本人實習所在的以招收本地戶籍學生為主的公辦學校的外來工子女509名,本地戶籍學生339名進行了調(diào)查研究。旨在探討外來工子女在自我意識發(fā)展與學校適應發(fā)展的特點及其二者之間的關系以及其干預策略研究。主要結論如下（1）外來工子女自我意識與學校適應水平總體偏低于本地戶籍學生。尤其是在自我意識的自尊感及焦慮感維度上,差異極其顯著。在學校適應的課業(yè)適應、師生關系適應、同伴關系適應... 

【文章來源】：廣州大學廣東省

【文章頁數(shù)】：76 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義
第二章 文獻綜述與問題的提出
    2.1 外來工子女概念的界定
    2.2 自我意識的研究綜述
    2.3 學校適應的研究綜述
    2.4 自我意識與學校適應的相關研究
    2.5 研究的成果與不足之處
    2.6 問題的提出
第三章 研究構想
    3.1 研究目的和意義
    3.2 研究內(nèi)容
    3.3 研究假設
    3.4 研究方法
    3.5 研究創(chuàng)新之處
第四章 外來工子女自我意識發(fā)展的特點
    4.1 研究目的
    4.2 研究方法
    4.3 研究結果
        4.3.1 外來工子女自我意識發(fā)展的性別差異
        4.3.2 外來工子女自我意識發(fā)展的年級差異
        4.3.3 是否為獨生子女對外來工子女自我意識發(fā)展的影響
        4.3.4 是否寫日記對外來工子女自我意識發(fā)展的影響
        4.3.5 父子的親密關系對外來工子女自我意識發(fā)展的影響
        4.3.6 母子的親密關系對外來工子女自我意識發(fā)展的影響
        4.3.7 外來工子女與本地戶籍學生在自我意識發(fā)展上的總體差異
    4.4 討論與分析
    4.5 本章小結
第五章 外來工子女學校適應發(fā)展的特點
    5.1 研究目的
    5.2 研究方法
    5.3 研究結果
        5.3.1 外來工子女學校適應發(fā)展的性別差異
        5.3.2 外來工子女學校適應發(fā)展的年級差異
        5.3.3 是否為獨生子女對外來工子女學校適應發(fā)展的影響
        5.3.4 是否寫日記對外來工子女學校適應發(fā)展的影響
        5.3.5 父子的親密關系對外來工子女學校適應發(fā)展的影響
        5.3.6 母子的親密關系對外來工子女學校適應發(fā)展的影響
        5.3.7 外來工子女與本地戶籍學生在學校適應發(fā)展上的總體差異
    5.4 討論與分析
    5.5 本章小結
第六章 外來工子女自我意識與學校適應的關系研究
    6.1 研究目的
    6.2 研究方法
    6.3 研究結果
        6.3.1 外來工子女自我意識與學校適應的相關分析
        6.3.2 外來工子女學校適應對自我意識的逐步回歸分析
    6.5 討論與分析
    6.6 本章小結
第七章 外來工子女自我意識的教育實驗干預策略研究
    7.1 研究目的
    7.2 研究假設
    7.3 研究對象與方法
    7.4 實驗設計
    7.5 研究程序
    7.6 具體干預措施
    7.7 實驗結果分析
    7.8 本章小結
第八章 研究總結與反思
    8.1 總結論
    8.2 教育建議
    8.3 研究不足與展望
參考文獻
致謝
附錄
    附錄一 《廣州青少年自我意識心理狀況問卷》
    附錄二 《學校適應問卷》


【參考文獻】：
期刊論文
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[4]初中學生自我意識的調(diào)查研究[J]. 施加平.  寧波大學學報(教育科學版). 2007(05)
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[6]流動兒童學校適應性現(xiàn)狀研究[J]. 孫曉莉.  現(xiàn)代教育科學. 2006(12)
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碩士論文
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[4]中小學生自我意識與父母養(yǎng)育方式的相互關系[D]. 楊帆.中南大學 2008
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[8]初中生歸因方式對自我意識和學業(yè)成績的影響[D]. 張巨貞.河北師范大學 2007
[9]外來務工人員子女融入城市的心理學研究[D]. 孫永麗.華東師范大學 2007
[10]初中生自我意識的發(fā)展及其與心理健康的關系[D]. 肖曉瑪.廣西師范大學 2002



本文編號：3346403