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淺析BAT在線教育運營對教育出版產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展的啟示

發(fā)布時間:2021-08-11 18:38
  通過分析數(shù)字時代的典型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)BAT(百度、阿里、騰訊)于在線教育領域的運營模式——科技驅(qū)動模式、平臺整合模式和流量支撐模式,總結其對于我國教育出版產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的啟示,即加強技術進步的科技賦能應用、實現(xiàn)平臺效應的資源集聚效率和重視社群流量的群體智能生態(tài)。 

【文章來源】:科技與出版. 2018,(12)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】:5 頁

【部分圖文】:

淺析BAT在線教育運營對教育出版產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展的啟示


百度于在線教育產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品結構

【參考文獻】:
期刊論文
[1]VR/AR數(shù)字教育出版平臺的構建環(huán)境和路徑[J]. 何國軍.  中國編輯. 2018(01)
[2]騰訊課堂在線教育運行模式的思考與啟示[J]. 陳紅普,凡妙然.  現(xiàn)代教育技術. 2015(11)
[3]騰訊課堂在線教學模式探究[J]. 陳曉娟,陳紅普.  軟件導刊. 2015(08)
[4]淘寶同學:販賣在線教育服務[J]. 金海.  中關村. 2014(06)



本文編號:3336682

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