在互聯(lián)網(wǎng)背景下,大學英語教學改革的推進速度也逐漸加快,通過對互聯(lián)網(wǎng)技術的運用,高校英語教學的方式也變得越來越多,這為教師和學生帶來更多的選擇和便利。為了有效地發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用,高校應全面開展英語教學改革工作,利用互聯(lián)網(wǎng)技術優(yōu)化英語教學。該文通過研究,指出了當下大學英語教育中存在的一些問題。同時,結合互聯(lián)網(wǎng)對這些問題產生的原因及改進措施進行了研究,特別是提出了大學英語改革的若干措施,包括利用微課等翻轉課堂教學模式開展教學,鼓勵學生利用網(wǎng)絡選擇適合自己的學習方式,建立網(wǎng)絡學習平臺并且增加教學資源,充分利用微信開展英語教學,使英語教學的質量全面提升。 

【文章來源】：海外英語. 2021,(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 當前大學英語教學存在的問題
    1.1 教學方式比較單一
    1.2 教學缺少對學生能力的培養(yǎng)
2“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下英語教學的優(yōu)勢
    2.1 信息數(shù)量增加
    2.2 教學方式豐富
3“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下大學英語教學改革的有效措施
    3.1 利用微課等翻轉課堂教學模式開展教學
    3.2 鼓勵學生利用網(wǎng)絡選擇適合自己的學習方式
    3.3 建立網(wǎng)絡學習平臺并且增加教學資源
    3.4 充分利用微信開展英語教學
4 結束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的大學英語教學策略研究[J]. 劉香英.  才智. 2019(36)
[2]基于“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下大學英語教學改革淺議[J]. 李姍姍.  教育革新. 2019(12)
[3]互聯(lián)網(wǎng)時代大學英語教學課堂實踐[J]. 郭穎.  讀與寫(教育教學刊). 2019(10)
[4]“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下大學英語教學改革與發(fā)展分析[J]. 趙娟.  科教導刊(中旬刊). 2019(10)
[5]“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下大學英語教學改革與發(fā)展研究[J]. 張妍妍.  吉林廣播電視大學學報. 2019(09)
[6]“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下大學英語教學改革剖析[J]. 戴冕.  戲劇之家. 2019(25)
[7]“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下大學英語教學改革與發(fā)展研究[J]. 羅慶麗.  校園英語. 2017(41)



本文編號：3337051