隨著現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷完善,在極短的時(shí)間內(nèi)席卷了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,讓人們的工作方式和生活模式發(fā)生了翻天覆地的變化,并在未來的發(fā)展中孕育出無限的可能,而互聯(lián)網(wǎng)與英語教育的融合,更是逐漸演變出一種全新的在線教育模式。基于此,本文對互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下的英語在線教育展開討論,利用互聯(lián)網(wǎng)這一新興技術(shù),實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)和英語教育的深度融合,形成一套完整的在線教育體系。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(43)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、互聯(lián)網(wǎng)背景下的英語在線教育模式
二、互聯(lián)網(wǎng)背景下英語在線教育模式構(gòu)建面臨的挑戰(zhàn)
    1. 教育信息化硬件環(huán)境還需要完備和改善。
    2. 在線學(xué)習(xí)過程情感引導(dǎo)較弱。
三、互聯(lián)網(wǎng)背景下英語在線模式的構(gòu)建策略
    1. 重塑師生地位。
    2. 緊扣于滿足學(xué)生的個(gè)性需求。
    3. 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下多維互動(dòng)教學(xué)模式在高職英語課堂的應(yīng)用探討[J]. 李芃.  科教文匯(下旬刊). 2019(11)
[2]互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下大學(xué)英語教學(xué)模式設(shè)計(jì)研究[J]. 常亮.  中國農(nóng)村教育. 2019(20)
[3]探析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代英語教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)[J]. 王葵.  通訊世界. 2019(05)
[4]“互聯(lián)網(wǎng)”時(shí)代背景下高校大學(xué)英語移動(dòng)學(xué)習(xí)研究[J]. 王欣欣.  佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(09)
[5]互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下的英語在線教育探討[J]. 董錦超.  教育教學(xué)論壇. 2016(03)
[6]互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下的英語教學(xué)研究[J]. 張姝.  文教資料. 2015(31)



本文編號(hào)：3312316