網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實(shí)交往中大學(xué)生孤獨(dú)感的比較研究
發(fā)布時(shí)間:2021-07-19 21:12
為探討大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實(shí)交往中的孤獨(dú)感水平,以及大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實(shí)交往中孤獨(dú)感在性別、專業(yè)、生源地、年級(jí)上是否存在差異,為教育實(shí)踐中引導(dǎo)大學(xué)生合理選擇交往形式,適度開(kāi)展人際交往,提升交往質(zhì)量,構(gòu)建健康和諧的人際關(guān)系,有效預(yù)防或減少因交往而導(dǎo)致的孤獨(dú)感等心理問(wèn)題提供參考,采用UCLA孤獨(dú)量表,以網(wǎng)絡(luò)人際交往及現(xiàn)實(shí)人際交往的時(shí)長(zhǎng)作為考察指標(biāo),對(duì)國(guó)內(nèi)五個(gè)高校511名大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果表明:網(wǎng)絡(luò)交往中大學(xué)生的孤獨(dú)感水平顯著高于現(xiàn)實(shí)交往中的孤獨(dú)感;網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實(shí)交往中大學(xué)生孤獨(dú)感在性別、專業(yè)以及生源地上均不存在顯著差異;在年級(jí)上差異顯著,大一、大二、大三學(xué)生的孤獨(dú)感水平顯著高于大四學(xué)生。
【文章來(lái)源】:教育學(xué)術(shù)月刊. 2018,(12)北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:7 頁(yè)
【文章目錄】:
一、問(wèn)題提出
二、對(duì)象與方法
(一) 研究對(duì)象
(二) 研究工具
1. UCLA孤獨(dú)量表。
2. 網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實(shí)交往類型的劃分。
3. 程序與數(shù)據(jù)處理。
三、研究結(jié)果
(一) 兩種交往類型大學(xué)生孤獨(dú)感的比較
(二) 不同性別網(wǎng)絡(luò)交往型與現(xiàn)實(shí)交往型大學(xué)生孤獨(dú)感的差異比較
(三) 不同專業(yè)網(wǎng)絡(luò)交往型與現(xiàn)實(shí)交往型大學(xué)生孤獨(dú)感的差異比較
(四) 不同生源地網(wǎng)絡(luò)交往型與現(xiàn)實(shí)交往型大學(xué)生孤獨(dú)感的差異比較
(五) 不同年級(jí)網(wǎng)絡(luò)交往型與現(xiàn)實(shí)交往型大學(xué)生孤獨(dú)感的差異比較
四、研究結(jié)論與討論
(一) 兩種交往類型大學(xué)生孤獨(dú)感的差異分析
(二) 不同性別、專業(yè)、生源地、年級(jí)的網(wǎng)絡(luò)交往型與現(xiàn)實(shí)交往型大學(xué)生孤獨(dú)感的差異分析
五、研究不足與展望
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往和孤獨(dú)感的關(guān)系:應(yīng)對(duì)方式的中介作用[J]. 李云峰,帥煜朦. 中國(guó)健康心理學(xué)雜志. 2016(02)
[2]大學(xué)生孤獨(dú)感現(xiàn)狀調(diào)查及影響因素研究[J]. 郭妮妮. 價(jià)值工程. 2016(04)
[3]微信朋友圈對(duì)大學(xué)生人際交往的影響研究——基于強(qiáng)弱關(guān)系理論的視角[J]. 肖斌. 教育學(xué)術(shù)月刊. 2015(10)
[4]網(wǎng)絡(luò)社交行為會(huì)增加孤獨(dú)感嗎[J]. 周宗奎,王超群. 蘇州大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2015(03)
[5]青少年網(wǎng)絡(luò)交往與孤獨(dú)感的關(guān)系:調(diào)節(jié)效應(yīng)與中介效應(yīng)[J]. 黎亞軍,高燕,王耘. 中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2013(03)
[6]互聯(lián)網(wǎng)使用與孤獨(dú)感的關(guān)系[J]. 劉旺,黃克樂(lè). 中國(guó)特殊教育. 2011(11)
[7]大學(xué)生孤獨(dú)感、應(yīng)對(duì)策略與氣質(zhì)類型的關(guān)系[J]. 鄧麗芳,王瑞,鄭日昌. 心理與行為研究. 2007(02)
[8]大學(xué)生孤獨(dú)感結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的初步研究[J]. 蔣艷菊,李藝敏,李新旺. 心理科學(xué). 2005(03)
[9]大學(xué)生孤獨(dú)感與網(wǎng)絡(luò)使用特點(diǎn)關(guān)系的研究[J]. 劉加艷. 中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2004(03)
[10]533名大學(xué)生孤獨(dú)感狀況調(diào)查[J]. 孟晉. 健康心理學(xué)雜志. 2002(02)
碩士論文
[1]網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下大學(xué)生孤獨(dú)感現(xiàn)狀分析及教育引導(dǎo)研究[D]. 李萌.南京郵電大學(xué) 2013
[2]大學(xué)生社會(huì)支持、孤獨(dú)感與網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的關(guān)系研究[D]. 孔芳.曲阜師范大學(xué) 2010
[3]大學(xué)生孤獨(dú)感及其與人格特征的相關(guān)研究[D]. 鄒賜嵐.西南師范大學(xué) 2005
[4]大學(xué)生孤獨(dú)感現(xiàn)狀及其影響因素的研究[D]. 黃海.江西師范大學(xué) 2004
本文編號(hào):3291442
【文章來(lái)源】:教育學(xué)術(shù)月刊. 2018,(12)北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:7 頁(yè)
【文章目錄】:
一、問(wèn)題提出
二、對(duì)象與方法
(一) 研究對(duì)象
(二) 研究工具
1. UCLA孤獨(dú)量表。
2. 網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實(shí)交往類型的劃分。
3. 程序與數(shù)據(jù)處理。
三、研究結(jié)果
(一) 兩種交往類型大學(xué)生孤獨(dú)感的比較
(二) 不同性別網(wǎng)絡(luò)交往型與現(xiàn)實(shí)交往型大學(xué)生孤獨(dú)感的差異比較
(三) 不同專業(yè)網(wǎng)絡(luò)交往型與現(xiàn)實(shí)交往型大學(xué)生孤獨(dú)感的差異比較
(四) 不同生源地網(wǎng)絡(luò)交往型與現(xiàn)實(shí)交往型大學(xué)生孤獨(dú)感的差異比較
(五) 不同年級(jí)網(wǎng)絡(luò)交往型與現(xiàn)實(shí)交往型大學(xué)生孤獨(dú)感的差異比較
四、研究結(jié)論與討論
(一) 兩種交往類型大學(xué)生孤獨(dú)感的差異分析
(二) 不同性別、專業(yè)、生源地、年級(jí)的網(wǎng)絡(luò)交往型與現(xiàn)實(shí)交往型大學(xué)生孤獨(dú)感的差異分析
五、研究不足與展望
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往和孤獨(dú)感的關(guān)系:應(yīng)對(duì)方式的中介作用[J]. 李云峰,帥煜朦. 中國(guó)健康心理學(xué)雜志. 2016(02)
[2]大學(xué)生孤獨(dú)感現(xiàn)狀調(diào)查及影響因素研究[J]. 郭妮妮. 價(jià)值工程. 2016(04)
[3]微信朋友圈對(duì)大學(xué)生人際交往的影響研究——基于強(qiáng)弱關(guān)系理論的視角[J]. 肖斌. 教育學(xué)術(shù)月刊. 2015(10)
[4]網(wǎng)絡(luò)社交行為會(huì)增加孤獨(dú)感嗎[J]. 周宗奎,王超群. 蘇州大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2015(03)
[5]青少年網(wǎng)絡(luò)交往與孤獨(dú)感的關(guān)系:調(diào)節(jié)效應(yīng)與中介效應(yīng)[J]. 黎亞軍,高燕,王耘. 中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2013(03)
[6]互聯(lián)網(wǎng)使用與孤獨(dú)感的關(guān)系[J]. 劉旺,黃克樂(lè). 中國(guó)特殊教育. 2011(11)
[7]大學(xué)生孤獨(dú)感、應(yīng)對(duì)策略與氣質(zhì)類型的關(guān)系[J]. 鄧麗芳,王瑞,鄭日昌. 心理與行為研究. 2007(02)
[8]大學(xué)生孤獨(dú)感結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的初步研究[J]. 蔣艷菊,李藝敏,李新旺. 心理科學(xué). 2005(03)
[9]大學(xué)生孤獨(dú)感與網(wǎng)絡(luò)使用特點(diǎn)關(guān)系的研究[J]. 劉加艷. 中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2004(03)
[10]533名大學(xué)生孤獨(dú)感狀況調(diào)查[J]. 孟晉. 健康心理學(xué)雜志. 2002(02)
碩士論文
[1]網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下大學(xué)生孤獨(dú)感現(xiàn)狀分析及教育引導(dǎo)研究[D]. 李萌.南京郵電大學(xué) 2013
[2]大學(xué)生社會(huì)支持、孤獨(dú)感與網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的關(guān)系研究[D]. 孔芳.曲阜師范大學(xué) 2010
[3]大學(xué)生孤獨(dú)感及其與人格特征的相關(guān)研究[D]. 鄒賜嵐.西南師范大學(xué) 2005
[4]大學(xué)生孤獨(dú)感現(xiàn)狀及其影響因素的研究[D]. 黃海.江西師范大學(xué) 2004
本文編號(hào):3291442
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