目的比較分析醫(yī)學(xué)教育中傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)效果。方法將在我院胸外科實(shí)習(xí)的臨床醫(yī)學(xué)系70名本科生分成兩組,一組為研究組,另一組為對(duì)照組。研究組采用多媒體教學(xué)法,對(duì)照組采用傳統(tǒng)教學(xué)法,比較兩組教學(xué)效果。結(jié)果研究組理論知識(shí)、實(shí)踐技能考核與病例分析成績及總成績高于對(duì)照組（P<0.05）。結(jié)論多媒體教學(xué)法有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì),值得在臨床推廣。 

【文章來源】：衛(wèi)生職業(yè)教育. 2020,38(19)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 對(duì)象與方法
    1.1 對(duì)象
    1.2 方法
    1.3 觀察指標(biāo)及效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 兩組學(xué)生考核成績比較
    2.2 兩組學(xué)生教學(xué)滿意度比較
3 討論
    3.1 多媒體教學(xué)符合醫(yī)學(xué)教學(xué)發(fā)展要求
    3.2 有利于學(xué)生各方面能力培養(yǎng)
4 教學(xué)策略
    4.1 科學(xué)組織多媒體教學(xué)內(nèi)容
    4.2 突顯學(xué)生主體地位
    4.3 合理運(yùn)用多媒體課件
5 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]病理多媒體互動(dòng)教學(xué)在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)課中的作用[J]. 亢春彥,張秀芝,陳潔.  現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生. 2019(08)
[2]多媒體健康宣教在胸外科的應(yīng)用[J]. 趙丹丹,高虹.  世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘. 2018(64)
[3]淺談胸外科教學(xué)中的問題和改進(jìn)[J]. 區(qū)頌雷.  心肺血管病雜志. 2011(04)
[4]多媒體課件在胸外科臨床護(hù)理帶教中的應(yīng)用[J]. 楊艷.  中國醫(yī)學(xué)創(chuàng)新. 2009(31)
[5]通過多媒體提高胸外科見習(xí)教學(xué)質(zhì)量[J]. 王洋.  中國病案. 2009(04)
[6]多媒體技術(shù)在胸外科教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 曾騏.  中國醫(yī)療前沿. 2007(06)



本文編號(hào)：3287463