近幾年校園欺凌事件高頻發(fā)生并且欺凌程度愈發(fā)嚴(yán)重,校園欺凌問(wèn)題也逐漸上升為社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,在嚴(yán)重影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的同時(shí)還造成了嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題和法律后果。因此,想要減少校園欺凌,學(xué)生首先要樹立自我保護(hù)意識(shí);其次,學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)法制教育,以普法學(xué)習(xí)介入欺凌問(wèn)題;最后,政府落實(shí)和完善相關(guān)的法律法規(guī),出臺(tái)有關(guān)校園欺凌的專項(xiàng)法律,從而對(duì)校園欺凌行為進(jìn)行更好地約束�？傊�,想要預(yù)防和減少校園欺凌事件的發(fā)生,還需要從學(xué)生個(gè)體、家庭、學(xué)校、法制四方面著手,努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定安全的校園環(huán)境。 

【文章來(lái)源】：河北農(nóng)機(jī). 2020,(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
引言
1 校園欺凌概述
2 校園欺凌出現(xiàn)的原因及問(wèn)題
    2.1 學(xué)生自身價(jià)值取向問(wèn)題
    2.2 學(xué)校法制教育缺失
3 校園欺凌問(wèn)題的解決對(duì)策
    3.1 學(xué)生提高自我保護(hù)意識(shí)
    3.2 學(xué)校加強(qiáng)和完善法制教育
4 國(guó)家落實(shí)和完善相關(guān)的法律法規(guī)
    4.1 國(guó)家制定統(tǒng)一的法律規(guī)范
    4.2 嚴(yán)格執(zhí)法司法
5 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]UNESCO繼續(xù)推進(jìn)校園暴力與欺凌問(wèn)題研究——基于《數(shù)字背后：終結(jié)校園暴力與欺凌》報(bào)告的譯介和解讀[J]. 柯文濤.  世界教育信息. 2019(21)
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碩士論文
[1]校園欺凌行為的教育機(jī)構(gòu)侵權(quán)責(zé)任研究[D]. 于河歡.吉林大學(xué) 2017



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