疫情當(dāng)下,在線教學(xué)作為主要的教學(xué)形式,給中醫(yī)藥院校藥學(xué)類(lèi)課程正常開(kāi)展帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn),大面積開(kāi)展在線教學(xué)同樣給教學(xué)管理帶來(lái)難題。通過(guò)對(duì)教師、學(xué)生端口的調(diào)查,反映了現(xiàn)階段在線教學(xué)的現(xiàn)實(shí)情況。最后從學(xué)院教學(xué)監(jiān)管等角度,針對(duì)教學(xué)平臺(tái)管理、信息反饋、實(shí)踐教學(xué)等問(wèn)題,對(duì)日后在線教學(xué)常態(tài)化開(kāi)展提出了新的要求。 

【文章來(lái)源】：廣州化工. 2020,48(18)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 在線教學(xué)整體情況
2 在線教學(xué)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果
    2.1 教師對(duì)在線教學(xué)的意見(jiàn)與建議
    2.2 學(xué)生對(duì)在線教學(xué)的意見(jiàn)與建議
    2.3 線上教學(xué)組織管理中存在的問(wèn)題
3 解決對(duì)策
    3.1 確定官方平臺(tái),開(kāi)設(shè)統(tǒng)一培訓(xùn)
    3.2 多方參與教學(xué),共建信息閉環(huán)
    3.3 實(shí)驗(yàn)虛實(shí)結(jié)合,培養(yǎng)實(shí)操能力
4 結(jié) 語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]疫情防控期間在線課堂教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策[J]. 李紅艷,李海紅.  廣州化工. 2020(16)
[2]戰(zhàn)“疫”中高校在線教學(xué)與線上線下混合式教學(xué)模式研究[J]. 呂淑云,浦愛(ài)華.  未來(lái)與發(fā)展. 2020(08)
[3]高校網(wǎng)課背景下線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控研究[J]. 劉勇華,李紅明,朱媛娜.  黃河科技學(xué)院學(xué)報(bào). 2020(08)
[4]“停課不停學(xué)”期間高校在線教學(xué)的特點(diǎn)、問(wèn)題及未來(lái)對(duì)策研究[J]. 周杰,林偉川.  福建教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020(07)
[5]“高分子材料合成創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)”線上教學(xué)探索與實(shí)踐[J]. 閆毅,顏靜,姚東東,顧軍渭.  大學(xué)化學(xué). 2020(05)



本文編號(hào)：3270898