隨著教育進一步改革,高校的教學中更注重對信息技術(shù)的應用,通過計算機網(wǎng)絡(luò)大學生進行自主學習,已成為當前趨勢。網(wǎng)絡(luò)直播的運用,對學生的自主學習能力的培養(yǎng)有著重要影響。 

【文章來源】：品位經(jīng)典. 2020,(09)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、網(wǎng)絡(luò)直播的應用優(yōu)勢
    (一)確保學生的主體地位
    (二)學習資源的共享
    (三)單向在線學習轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向交互學習
二、基于網(wǎng)絡(luò)直播的自主學習能力提高策略
    (一)多途徑網(wǎng)絡(luò)直播的支持
    (二)多形式網(wǎng)絡(luò)直播互動
    (三)多元化網(wǎng)絡(luò)直播的督導
    (四)多手段網(wǎng)絡(luò)直播的激勵


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]高�，F(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)平臺新型管理模式探索[J]. 夏天.  教育現(xiàn)代化. 2019(50)
[4]以信息化為途徑加強英語學科教學的實踐研究[J]. 莊毓娥.  英語廣場. 2019(03)
[5]網(wǎng)絡(luò)直播對大學生價值觀的影響分析[J]. 董麗杰.  現(xiàn)代交際. 2018(10)
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本文編號：3258095