發(fā)布時間：2021-06-29 07:03

　　三峽庫區(qū)是三峽工程的大后方,承擔(dān)著百萬移民的艱巨任務(wù)。身處國家級貧困山區(qū)的庫區(qū)人民為整個三峽工程的建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)和犧牲。由于三峽庫區(qū)地理環(huán)境閉塞,經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢,是全國18個連片貧困山區(qū)之一,教育基礎(chǔ)十分落后。因此,在構(gòu)建和諧社會和深入基礎(chǔ)教育改革的時代背景下,我們更應(yīng)關(guān)注庫區(qū)基礎(chǔ)教育,促使庫區(qū)基礎(chǔ)教育實(shí)現(xiàn)超越式發(fā)展。庫區(qū)基礎(chǔ)教育要實(shí)現(xiàn)超越式發(fā)展,將是一項非常龐大的系統(tǒng)工程,但其中基礎(chǔ)性、本源性的工作就是實(shí)現(xiàn)課程的現(xiàn)代化。要實(shí)現(xiàn)課程的現(xiàn)代化,就要有效地開發(fā)庫區(qū)課程資源為其提供保障和依據(jù)。本研究以重慶市奉節(jié)縣為例,通過研究者深入實(shí)際調(diào)查發(fā)現(xiàn):三峽庫區(qū)潛藏課程資源豐富,但卻未能得到有效開發(fā)和利用,資源緊缺與資源閑置的矛盾相當(dāng)突出�；诖�,本研究通過提出問題——分析問題——解決問題的技術(shù)路線,采用文獻(xiàn)法、訪談法和比較法,在已有研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上,結(jié)合三峽庫區(qū)實(shí)際,側(cè)重對庫區(qū)課程資源開發(fā)的價值取向、整體思路、原則及模式的探討,旨在探索符合庫區(qū)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀和發(fā)展要求的課程資源開發(fā)思路及可操作模式。全文共分四部分:第一部分是緒論,主要介紹本文的研究背景、目的、意義和方法。第二部分是三... 

【文章來源】：重慶師范大學(xué)重慶市

【文章頁數(shù)】：48 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

重慶市行政區(qū)劃圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3255988