針對(duì)目前農(nóng)村教師培訓(xùn)存在的不足及現(xiàn)實(shí)訴求,湖北省繼教中心結(jié)合國內(nèi)外教師專業(yè)發(fā)展趨勢(shì),提出了"三階段"農(nóng)村教師混合式培訓(xùn)模式,在湖北省特級(jí)教師巡回講學(xué)項(xiàng)目中進(jìn)行了實(shí)踐,取得了較好的效果,但也存在一些不足,有待改進(jìn)。 

【文章來源】：湖北第二師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,37(10)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

“三階段”農(nóng)村教師混合式培訓(xùn)模式結(jié)構(gòu)圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3249409