發(fā)布時(shí)間：2021-06-21 22:08

　　<正>新冠疫情給高校教育教學(xué)帶來(lái)了巨大的壓力和挑戰(zhàn)。文章分析了工程造價(jià)專業(yè)課程體系,以疫情期間的線上教學(xué)感受,以BIM視角和大數(shù)據(jù)視角,對(duì)高等院校工程造價(jià)專業(yè)教學(xué)改革提出了新的思考,最后以模塊化思維對(duì)工程造價(jià)專業(yè)數(shù)字化課程教學(xué)體系進(jìn)行了平臺(tái)設(shè)計(jì)。2020年春節(jié),隨著新冠疫情的爆發(fā),給高校教育教學(xué)帶來(lái)了巨大的壓力和挑戰(zhàn)。面對(duì)這些艱巨的壓力與挑戰(zhàn), 

【文章來(lái)源】：財(cái)富時(shí)代. 2020,(09)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【部分圖文】：

高等院校工程造價(jià)專業(yè)課程數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)體系

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于BIM技術(shù)的工程造價(jià)專業(yè)遞進(jìn)式實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)改革研究[J]. 王秀麗,張哲源,馮羽生.  黑龍江教育(理論與實(shí)踐). 2020(05)
[2]工程造價(jià)專業(yè)在線開(kāi)放課程教學(xué)與實(shí)踐探討[J]. 馮羽生,袁娟娣,閆光禮,徐水太,譚吉玉,王秀麗.  福建茶葉. 2020(04)
[3]價(jià)值共創(chuàng)視角下工程造價(jià)專業(yè)數(shù)字化教學(xué)建設(shè)探討[J]. 馮羽生,袁娟娣,徐水太,閆光禮,王秀麗,譚吉玉.  福建茶葉. 2020(03)
[4]日語(yǔ)本科翻譯教學(xué)質(zhì)量滿意度實(shí)證研究——以福建省為例[J]. 梁新娟,黃婷婷.  江西理工大學(xué)學(xué)報(bào). 2019(06)
[5]BIM與MOOC相融的方式對(duì)工程造價(jià)專業(yè)教學(xué)的影響[J]. 汪俊輝,席蔚榕.  洛陽(yáng)理工學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2019(03)
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[7]BIM技術(shù)引領(lǐng)下高等院校工程造價(jià)專業(yè)教育教學(xué)模式革新思考[J]. 馮羽生,徐超,朱文興,王秀麗,袁娟娣.  教育現(xiàn)代化. 2019(21)
[8]“雙一流”建設(shè)背景下加拿大高等教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)地方普通高校的啟示[J]. 張修志,周霞.  江西理工大學(xué)學(xué)報(bào). 2018(06)
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[10]基于改進(jìn)RFM模型和證據(jù)推理的MOOC學(xué)習(xí)者忠誠(chéng)度度量模型研究[J]. 王銳,李荻,闕師鵬,廖作鴻.  江西理工大學(xué)學(xué)報(bào). 2018(04)



本文編號(hào)：3241503