基于"雨課堂+雷實(shí)驗(yàn)"新型智慧實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)可以開展課堂及實(shí)驗(yàn)室之外的電子信息類課程開放實(shí)驗(yàn).利用雷實(shí)驗(yàn)的代表性產(chǎn)品A+D Lab與PC機(jī)結(jié)合,可以實(shí)現(xiàn)虛實(shí)相結(jié)合、線上線下相混合的開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,不僅能有力地支撐電子信息類課程的理論教學(xué),也能有效拓展該類課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué).以基于"雨課堂+雷實(shí)驗(yàn)"的應(yīng)用型開放創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)——MISIM結(jié)構(gòu)器件的頻率響應(yīng)特性研究為例,論述了"雨課堂+雷實(shí)驗(yàn)"智慧實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)在電子信息類課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革中體現(xiàn)的特色及優(yōu)勢(shì).開展基于"雨課堂+雷實(shí)驗(yàn)"的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革,將助力培養(yǎng)電子信息類專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力. 

【文章來(lái)源】：物理實(shí)驗(yàn). 2020,40(09)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【部分圖文】：

A+D Lab軟件平臺(tái)主界面概覽

A+D Lab軟件平臺(tái)雷實(shí)驗(yàn)界面

圖3是啟動(dòng)學(xué)生平臺(tái)后將A+D Lab硬件智慧面包板與軟件平臺(tái)相結(jié)合，在PC端展現(xiàn)的虛擬信號(hào)發(fā)生器與示波器的照片．將“雨課堂+雷實(shí)驗(yàn)”智慧實(shí)驗(yàn)平臺(tái)引入實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，可以徹底打破時(shí)空限制，學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將教師從固化的教學(xué)環(huán)節(jié)中解放出來(lái)．“雨課堂+雷實(shí)驗(yàn)”智慧實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)可將虛擬儀器與實(shí)際器件相結(jié)合，從而開展線上、線下相混合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式．

【參考文獻(xiàn)】：
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