本文關(guān)鍵詞：交互式電子白板系統(tǒng)設(shè)計(jì)及其在遠(yuǎn)程教學(xué)中的應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的普及應(yīng)用和用戶數(shù)量的不斷增加，作為傳統(tǒng)教學(xué)的重要輔助部分，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育正在發(fā)揮著越來越重要的作用。作為遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的一種重要手段，交互式電子白板可以在遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育中發(fā)揮獨(dú)特且重要的作用。因此，對(duì)交互式電子白板系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)并將其應(yīng)用在遠(yuǎn)程教學(xué)中，是非常有必要的。 本文結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)模式，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了一種新穎的交互式電子白板系統(tǒng)。通過交互式電子白板系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，能在計(jì)算機(jī)屏幕上仿真實(shí)際的課堂黑板，允許多個(gè)遠(yuǎn)程參與者在各自的計(jì)算機(jī)屏幕上看到同樣的顯示窗口。它除具備聊天室的全部功能外，還引入了繪畫圖形交流功能，使網(wǎng)上交流的形象性和直觀性大大加強(qiáng)，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)的文字交流的不足，，在遠(yuǎn)程教學(xué)中可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的黑板，用戶可以通過這個(gè)交互式電子白板系統(tǒng)隨意繪畫、書寫，并由此開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，有很好的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。論文主要工作有：設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了一種C/S架構(gòu)，便于在網(wǎng)絡(luò)間傳輸?shù)母袷交蟮木幋a，將繪畫的圖形和文字在網(wǎng)絡(luò)中傳輸；利用Socket實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)間的通信；繪畫端繪制圖形的基本屬性編碼，再將這些編碼發(fā)送給其他客戶端，每一客戶端在收到相關(guān)消息后，根據(jù)圖形的基本屬性將其還原在客戶端白板上；利用GDI~+客戶端繪制圖形。實(shí)踐表明了該設(shè)計(jì)方法的有效性。
【關(guān)鍵詞】：遠(yuǎn)程教育 電子白板 Socket編程 GDI~+
【學(xué)位授予單位】：河北科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G434
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第1章 緒論8-10
• 1.1 課題背景和意義8
• 1.2 本文主要工作8-9
• 1.3 章節(jié)安排9-10
• 第2章 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述10-12
• 2.1 電子白板的當(dāng)前應(yīng)用10
• 2.2 電子白板的難點(diǎn)10-12
• 第3章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)12-47
• 3.1 需求分析12-14
• 3.1.1 客戶端功能需求分析12-13
• 3.1.2 服務(wù)器端功能需求分析13-14
• 3.2 系統(tǒng)工作原理14
• 3.3 系統(tǒng)功能模塊14-17
• 3.3.1 客戶端功能模塊15-16
• 3.3.2 服務(wù)器功能模塊16-17
• 3.4 系統(tǒng)運(yùn)行流程17-21
• 3.4.1 整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)行流程圖17
• 3.4.2 客戶端運(yùn)行流程17-19
• 3.4.3 服務(wù)器端運(yùn)行流程19-21
• 3.5 系統(tǒng)詳細(xì)工作流程21-22
• 3.6 服務(wù)器端詳細(xì)設(shè)計(jì)22-24
• 3.6.1 工作原理及說明22
• 3.6.2 工作過程及實(shí)現(xiàn)技術(shù)說明22-24
• 3.7 客戶端詳細(xì)設(shè)計(jì)24-27
• 3.7.1 工作原理及說明24
• 3.7.2 工作過程及實(shí)現(xiàn)技術(shù)說明24-27
• 3.8 通信機(jī)制與通信協(xié)議27-30
• 3.8.1 實(shí)現(xiàn)通信的過程28
• 3.8.2 通信協(xié)議的制定28-30
• 3.9 消息的發(fā)送與處理30-33
• 3.9.1 客戶端發(fā)送消息30-31
• 3.9.2 客戶端接收消息以及處理31-32
• 3.9.3 服務(wù)器端的監(jiān)聽與轉(zhuǎn)發(fā)32-33
• 3.10 客戶端圖形的繪制與顯示33-38
• 3.10.1 繪制圖形33-34
• 3.10.2 顯示圖形34-38
• 3.11 客戶端權(quán)限38-39
• 3.11.1 客戶端權(quán)限說明38
• 3.11.2 實(shí)現(xiàn)方法38-39
• 3.12 圖形的保存與打開39-40
• 3.13 實(shí)時(shí)性40-41
• 3.14 橡皮筋畫法41-43
• 3.15 設(shè)置多個(gè)房間43
• 3.16 中文顯示問題43-44
• 3.17 修改圖形44-46
• 3.18 功能擴(kuò)展性46-47
• 第4章 安裝與部署47-51
• 4.1 發(fā)布網(wǎng)頁47-49
• 4.1.1 發(fā)布網(wǎng)頁功能介紹47
• 4.1.2 實(shí)現(xiàn)方法47-49
• 4.2 安裝包制作以及安裝環(huán)境說明49-51
• 4.2.1 安裝包49-50
• 4.2.2 安裝環(huán)境50-51
• 結(jié)論51-52
• 參考文獻(xiàn)52-55
• 攻讀碩士學(xué)位期間所發(fā)表的論文55-56
• 致謝56-57
• 個(gè)人簡(jiǎn)歷57

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：交互式電子白板系統(tǒng)設(shè)計(jì)及其在遠(yuǎn)程教學(xué)中的應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：322331