發(fā)布時(shí)間：2021-06-03 18:51

　　<正>今年年初以來,一場(chǎng)新冠肺炎疫情給各行各業(yè)帶來了不小的挑戰(zhàn),教育行業(yè)首當(dāng)其沖。如何利用跨越時(shí)空限制、進(jìn)行4A（Anyone、Anytime、Anywhere、Anyway）式學(xué)習(xí)的云模式推動(dòng)學(xué)習(xí)方式變革,多維挖掘?qū)W習(xí)載體,全面構(gòu)建學(xué)習(xí)空間,打造基于互聯(lián)網(wǎng)的常態(tài)化云教學(xué),成為每一個(gè)教育工作者必須思考和研究的問題。一、云模式教學(xué)的背景一般而言,我們所謂的"云模式"是指"三云架構(gòu)",即云計(jì)算、云平臺(tái)和云空間。 

【文章來源】：河南教育(職成教). 2020,(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、云模式教學(xué)的背景
二、云模式的教學(xué)方法
    （一）構(gòu)造云模式下的線性教學(xué)模型
        1. 明晰教學(xué)要素
        2. 梳理教學(xué)資源
        3. 設(shè)計(jì)教學(xué)過程
    （二）構(gòu)造云模式下的非線性教學(xué)模型
        1. 教學(xué)任務(wù)的確定
        2. 教學(xué)資源的準(zhǔn)備
        3. 教學(xué)過程的設(shè)計(jì)
    （三）構(gòu)建云模式下基于自主學(xué)習(xí)模式的教學(xué)模型
        1. 設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)度表
        2. 準(zhǔn)備教學(xué)資源和測(cè)試材料
        3. 設(shè)計(jì)教學(xué)過程
三、結(jié)語



本文編號(hào)：3211055