目的:探討正念教養(yǎng)、親子關(guān)系與幼兒社會偏好的關(guān)系及其內(nèi)在作用機(jī)制。方法:使用正念教養(yǎng)問卷、親子關(guān)系質(zhì)量問卷和兒童社會偏好量表對642名幼兒的父母進(jìn)行施測。結(jié)果:（1）正念教養(yǎng)與親子親密呈顯著正相關(guān),與親子沖突以及害羞、社交淡漠均呈顯著負(fù)相關(guān),與親子依賴的相關(guān)不顯著;親子親密與害羞和社交淡漠均呈顯著負(fù)相關(guān);（2）正念教養(yǎng)不僅能夠直接負(fù)向預(yù)測幼兒的害羞和社交淡漠,還能通過親子關(guān)系的中介作用以及家庭類型的調(diào)節(jié)作用對幼兒的害羞和社交淡漠產(chǎn)生影響。結(jié)論:親子關(guān)系在正念教養(yǎng)對幼兒社會偏好的影響中起部分中介作用,且這一中介效應(yīng)受家庭類型的調(diào)節(jié),獨生子女家庭中父母正念教養(yǎng)對親子關(guān)系、幼兒害羞和社交淡漠的預(yù)測作用更顯著。 

【文章來源】：中國臨床心理學(xué)雜志. 2018,26(06)北大核心CSSCICSCD

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 研究工具
        1.2.1 正念教養(yǎng)問卷
        1.2.2 兒童社會偏好量表
        1.2.3 親子關(guān)系質(zhì)量問卷
2 結(jié)果
    2.1 正念教養(yǎng)、親子關(guān)系及幼兒社會偏好的描述統(tǒng)計和相關(guān)分析
    2.2 有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)檢驗
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]正念教養(yǎng)干預(yù)在中國家長中的應(yīng)用:可行性及有效性探討[J]. 周暉,陳曉,范林林,蘇嵐穎,謝曉琳,林可秀,王雨吟.  中國臨床心理學(xué)雜志. 2018(03)
[2]流動兒童的家庭功能與孤獨感:親子關(guān)系的中介作用[J]. 劉秋芬,袁曉嬌,胡紅彥,張茜,何穎.  中國健康心理學(xué)雜志. 2018(03)
[3]城市“二孩”家庭的養(yǎng)育:資源稀釋與教養(yǎng)方式[J]. 徐浙寧.  青年研究. 2017(06)
[4]父母沖突、親子關(guān)系與青少年抑郁的關(guān)系:獨生與非獨生的調(diào)節(jié)作用[J]. 肖雪,劉麗莎,徐良苑,李燕芳.  心理發(fā)展與教育. 2017(04)
[5]正念父母心:正念教養(yǎng)理論、機(jī)制及干預(yù)[J]. 陳曉,周暉,王雨吟.  心理科學(xué)進(jìn)展. 2017(06)
[6]兒童社會偏好量表在中國學(xué)前兒童中的應(yīng)用分析[J]. 朱晶晶,謝慶斌,李燕,Robert J.Coplan,許玭,李青.  中國臨床心理學(xué)雜志. 2017(02)
[7]“單獨二孩”生育政策對年輕家庭親子社會化的影響[J]. 風(fēng)笑天.  東南大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2015(04)
[8]親子關(guān)系研究的主要進(jìn)展[J]. 王云峰,馮維.  中國特殊教育. 2006(07)
[9]2歲兒童親社會行為及與父母教養(yǎng)方式、親子依戀的關(guān)系[J]. 宗愛東,李丹.  上海教育科研. 2005(09)
[10]中國兒童的親子關(guān)系、社會行為及同伴接受性的研究[J]. 陳欣銀,李伯黍,李正云.  心理學(xué)報. 1995(03)

碩士論文
[1]“80后”父母教養(yǎng)方式與幼兒心理健康的狀況及關(guān)系研究[D]. 潘文雅.天津師范大學(xué) 2017
[2]父母教養(yǎng)方式對幼兒害羞的影響研究[D]. 秦玲玲.河南大學(xué) 2016
[3]親子關(guān)系與幼兒抗挫折能力的相關(guān)研究[D]. 申青慧.西南大學(xué) 2014



本文編號：3197668