為探究大學生的人際困擾與自尊之間的關系,采用人際關系綜合診斷量表和自尊量表對六盤水師范學院340名大一到大四的學生進行測試。結(jié)果發(fā)現(xiàn),大學生的自尊得分在不同性別間存在顯著的差異,女生的自尊水平低于男生（P <0.05）;大學生人際困擾在不同性別間存在顯著的差異,女生的人際困擾得分顯著高于男生的得分（P <0.05）;人際困擾和自尊之間存在顯著的負相關（P <0.01）,自尊對人際困擾有顯著的負向預測作用。大學生的自尊越高,人際困擾就越小。 

【文章來源】：六盤水師范學院學報. 2020,32(05)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、對象與方法
    （一）對象
    （二）研究工具
        1. 自尊量表
        2. 人際關系綜合診斷量表
    （三）數(shù)據(jù)處理
二、結(jié)果
    （一）六盤水師范學院大學生自尊水平狀況
        1. 自尊水平的性別差異
        2. 自尊水平的學科差異
        3. 自尊水平的年級差異
    （二）六盤水師范學院大學生人際困擾狀況
        1. 人際困擾的性別差異。
        2. 人際關系困擾的學科差異。
        3. 人際關系困擾的年級差異。
    （三）自尊與人際關系各維度的相關
    （四）自尊對人際困擾影響的回歸分析
三、討論
    （一）六盤水師范學院大學生自尊在人口學變量上的差異分析
        1. 大學生自尊的性別差異分析。
        2. 大學生自尊的年級差異分析。
    （二）六盤水師范學院大學生人際困擾在人口學變量上的差異分析
        1. 大學生人際困擾的性別差異分析。
        2. 大學生人際困擾的學科差異分析。
        3. 大學生人際困擾的年級差異分析。
    （三）六盤水師范學院大學生自尊水平與人際困擾相關、回歸分析
四、結(jié)論


【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3194964