中小學創(chuàng)客教育教學現(xiàn)狀調(diào)查研究——以九江地區(qū)為例
發(fā)布時間:2021-05-15 00:02
隨著國家政策的大力支持、可視化編程等技術(shù)的快速發(fā)展,以及新時代對創(chuàng)新型人才的呼喚,創(chuàng)客教育近幾年在國內(nèi)快速發(fā)展。為了更好地促進本地創(chuàng)客教育的發(fā)展,以九江中小學創(chuàng)客教育為例,運用調(diào)查研究法,從創(chuàng)客規(guī)劃、創(chuàng)客空間、創(chuàng)客師資、創(chuàng)客教材、創(chuàng)客課程及活動五個方面進行調(diào)查研究。研究發(fā)現(xiàn),九江地區(qū)中小學創(chuàng)客取得了初步的研究成果,但在師資、空間、教材、課程四個方面還存在問題,最后從創(chuàng)客空間建設(shè)、師資建設(shè)和創(chuàng)客課程體系等方面提出建議,以期為本地創(chuàng)客教育的發(fā)展提供參考。
【文章來源】:黑龍江教師發(fā)展學院學報. 2020,39(10)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
引言
一、調(diào)查的設(shè)計與實施
(一)調(diào)查目的
(二)調(diào)查對象
(三)調(diào)查數(shù)據(jù)分析
1.教師樣本的基本情況
2.九江地區(qū)中小學創(chuàng)客教育現(xiàn)狀
(1)大部分學校初具創(chuàng)客規(guī)劃
(2)創(chuàng)客教師對創(chuàng)客教育積極性較高,但師資培訓有待加強
(3)中小學校的創(chuàng)客環(huán)境欠缺,創(chuàng)客環(huán)境有待進一步完善
(4)沒有標準的創(chuàng)客教材
(5)以機器人類創(chuàng)客課程為主,創(chuàng)客課程體系需要進一步系統(tǒng)化
二、建議與對策
(一)拓寬資金渠道,建設(shè)創(chuàng)客空間
(二)加強創(chuàng)客教師培訓,組建專業(yè)團隊
(三)整合創(chuàng)客教材,開發(fā)系統(tǒng)性創(chuàng)客課程
(四)構(gòu)建創(chuàng)客立體生態(tài)
結(jié)束語
本文編號:3186573
【文章來源】:黑龍江教師發(fā)展學院學報. 2020,39(10)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
引言
一、調(diào)查的設(shè)計與實施
(一)調(diào)查目的
(二)調(diào)查對象
(三)調(diào)查數(shù)據(jù)分析
1.教師樣本的基本情況
2.九江地區(qū)中小學創(chuàng)客教育現(xiàn)狀
(1)大部分學校初具創(chuàng)客規(guī)劃
(2)創(chuàng)客教師對創(chuàng)客教育積極性較高,但師資培訓有待加強
(3)中小學校的創(chuàng)客環(huán)境欠缺,創(chuàng)客環(huán)境有待進一步完善
(4)沒有標準的創(chuàng)客教材
(5)以機器人類創(chuàng)客課程為主,創(chuàng)客課程體系需要進一步系統(tǒng)化
二、建議與對策
(一)拓寬資金渠道,建設(shè)創(chuàng)客空間
(二)加強創(chuàng)客教師培訓,組建專業(yè)團隊
(三)整合創(chuàng)客教材,開發(fā)系統(tǒng)性創(chuàng)客課程
(四)構(gòu)建創(chuàng)客立體生態(tài)
結(jié)束語
本文編號:3186573
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