建構(gòu)主義的知識觀、學(xué)習(xí)觀有利于培養(yǎng)管理型會計人才,同時碎片化學(xué)習(xí)已成為高校學(xué)生重要的學(xué)習(xí)方式。文章基于建構(gòu)主義理論,剖析了現(xiàn)有會計碎片化學(xué)習(xí)資源存在的問題,提出摒棄傳統(tǒng)學(xué)科體系下圍繞課程創(chuàng)建學(xué)習(xí)資源的方式,直接基于會計職業(yè)能力需求,注重培養(yǎng)學(xué)生的理解、應(yīng)用、批判等高階能力,并提出以學(xué)生、教師、會計融合發(fā)展為目標(biāo)的資源創(chuàng)建理念,以及嚴(yán)謹(jǐn)性與開放性并存、碎片化與系統(tǒng)化有效融合、情景性、多樣化的資源建設(shè)原則,設(shè)計了"構(gòu)建系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)任務(wù)——創(chuàng)建知識/技能點——創(chuàng)建知識/技能模塊——創(chuàng)建知識地圖"的會計碎片化學(xué)習(xí)資源建設(shè)路徑。 

【文章來源】：商業(yè)會計. 2020,(18)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、建構(gòu)主義教學(xué)理念和碎片化學(xué)習(xí)資源
    （一）建構(gòu)主義教學(xué)理念可以有效促進培養(yǎng)新時代會計人才
    （二）建構(gòu)系統(tǒng)化的知識體系的前提是擁有高質(zhì)量的碎片化學(xué)習(xí)資源
二、建構(gòu)主義理論研究綜述
三、基于建構(gòu)主義剖析會計碎片化學(xué)習(xí)資源建設(shè)現(xiàn)狀
    （一）網(wǎng)絡(luò)資源
    （二）高校開發(fā)的會計碎片化學(xué)習(xí)資源
    （三）專業(yè)團隊開發(fā)的會計碎片化學(xué)習(xí)資源
四、會計碎片化學(xué)習(xí)資源的建設(shè)理念、原則
    （一）建設(shè)理念
    （二）建設(shè)原則
五、會計碎片化學(xué)習(xí)資源建設(shè)路徑與內(nèi)容
    （一）基于會計相關(guān)崗位要求，構(gòu)建系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)任務(wù)
    （二）基于學(xué)習(xí)任務(wù)，創(chuàng)建知識/技能點
    （三）創(chuàng)建知識/技能模塊
    （四）創(chuàng)建知識地圖
六、小結(jié)


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]如何對教學(xué)內(nèi)容實現(xiàn)碎片化——以數(shù)據(jù)庫管理與開發(fā)SQL Server為例[J]. 岳莉.  教育教學(xué)論壇. 2018(13)
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本文編號：3187120