<正>近年來,兒童禮儀問題得到了社會各界的關(guān)注,兒童時期的禮儀教育也成為新課改的重要內(nèi)容。兒童禮儀教育,指的是以兒童為教育對象,對兒童儀表、課堂紀(jì)律禮儀、待人接物禮儀等的教育指導(dǎo),是對兒童有針對、有目的、有組織的教育活動。將中國傳統(tǒng)禮儀引入兒童禮儀教育實踐中,可培養(yǎng)兒童道德素質(zhì),促進兒童的健康成長,所以,教育工作者務(wù)必要提高對兒童禮儀教育的重視。因而,本文結(jié)合《中國禮儀制度研究》一書,對兒童禮儀教 

【文章來源】：高教探索. 2018,(12)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、《中國禮儀制度研究》內(nèi)容
二、對兒童開展禮儀教育的意義
三、優(yōu)化改革兒童禮儀教育的有效策略


【參考文獻】：
期刊論文
[1]《弟子規(guī)》禮儀教育反思與現(xiàn)代兒童禮儀教育踐行研究[J]. 陳蕊.  科教文匯(上旬刊). 2020(08)



本文編號：3181319