本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡教學系統(tǒng)的智能化因素研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：網(wǎng)絡教學是指學校利用計算機網(wǎng)絡為主要手段對學生實施信息化教育的一種教學模式,同時也是遠程教學的一種重要形式。網(wǎng)絡教育是對傳統(tǒng)教育方式的一種補充和延伸,它能夠彌補教育資源的不足、提高教學資源的利用效益,同時還能滿足繼續(xù)教育和終生教育等教育模式及自主式學習方式的需求。為能夠滿足學生個性化學習的需求,讓不同學習程度的學生同時都能得到最佳的學習效果,往往需要采用一種學習資源的難度及程度與每一個學生實際能力相適應的教學模式,即以學習者為中心的智能化教學。但現(xiàn)有的網(wǎng)絡教學存在一些缺陷,不能充分發(fā)揮網(wǎng)絡學習的優(yōu)勢。所以,必須在現(xiàn)代教育理論的指導下來研究并實現(xiàn)新型的智能化網(wǎng)絡教學模式,對學生的學習給予人性化的支持,滿足學生個性學習的需要。因此,從多方面研究網(wǎng)絡教學中的智能化因素,分析并解決網(wǎng)絡教學中存在的問題,使教學得到不斷的完善和發(fā)展,使教育資源得到充分的利用,對提高教學質(zhì)量、推動教育發(fā)展有著重要意義。 本文首先將文獻中對網(wǎng)絡教學存在的問題進行整理與歸納；然后通過訪談法和問卷法并結(jié)合對有關(guān)智能化網(wǎng)絡教學文獻的分析充分的探尋影響網(wǎng)絡教學智能化的因素；最后分析這些影響因素在智能化網(wǎng)絡教學中的作用和影響,進而從這幾個因素的角度出發(fā)設(shè)計出智能化網(wǎng)絡教學系統(tǒng)的模型,并通過分別分析知識庫模塊、學生模塊和教師模塊三個模塊的設(shè)計思路來介紹整個智能化網(wǎng)絡教學的設(shè)計思想。 通過本文的研究希望能對開發(fā)智能化網(wǎng)絡教學系統(tǒng)起到一定的借鑒作用,并希望能夠更好的提高網(wǎng)絡教學的教學效果,給學習者提供個性化的教學服務。
【關(guān)鍵詞】：網(wǎng)絡教學 智能化 個性化教學 學生模型
【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：G434
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 1 緒論10-17
• 1.1 研究背景及研究意義10-12
• 1.1.1 研究背景10
• 1.1.2 研究意義10-12
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀12-14
• 1.2.1 網(wǎng)絡教學的研究現(xiàn)狀12-13
• 1.2.2 智能化網(wǎng)絡教學的研究現(xiàn)狀13-14
• 1.3 研究內(nèi)容和方法14-17
• 1.3.1 研究內(nèi)容14-15
• 1.3.2 研究方法15-17
• 2 相關(guān)理論綜述17-24
• 2.1 網(wǎng)絡教學概述17-18
• 2.1.1 網(wǎng)絡教學的定義17
• 2.1.2 網(wǎng)絡教學的特點17-18
• 2.2 智能化網(wǎng)絡教學概述18-21
• 2.2.1 智能化網(wǎng)絡教學的概念18
• 2.2.2 智能化網(wǎng)絡教學的理論基礎(chǔ)18-20
• 2.2.3 智能化網(wǎng)絡教學的優(yōu)勢20-21
• 2.3 智能化網(wǎng)絡教學的技術(shù)基礎(chǔ)21-24
• 2.3.1 網(wǎng)絡多媒體技術(shù)21-22
• 2.3.2 虛擬現(xiàn)實技術(shù)22
• 2.3.3 Multiple Agents(多重智能代理)技術(shù)22-23
• 2.3.4 自然語言查詢(NLQ)技術(shù)23-24
• 3 網(wǎng)絡教學中智能化因素的調(diào)查與分析24-33
• 3.1 調(diào)查目的24
• 3.2 調(diào)查方式和調(diào)查對象的選擇24
• 3.2.1 調(diào)查方式的選擇24
• 3.2.2 調(diào)查對象的選擇24
• 3.3 智能化因素調(diào)查與分析24-33
• 3.3.1 調(diào)查分析24-30
• 3.3.3 影響網(wǎng)絡教學智能化的因素30-33
• 4 網(wǎng)絡教學系統(tǒng)的智能化因素研究33-46
• 4.1 智能化因素在網(wǎng)絡教學系統(tǒng)中的影響33-36
• 4.1.1 先進的學習和教學指導理論33
• 4.1.2 學生模型33-34
• 4.1.3 知識推送機制34-35
• 4.1.4 導航結(jié)構(gòu)35
• 4.1.5 知識組織結(jié)構(gòu)35-36
• 4.2 B/S結(jié)構(gòu)的智能化網(wǎng)絡教學系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)的設(shè)計36-37
• 4.3 網(wǎng)絡教學系統(tǒng)的智能化設(shè)計37-46
• 4.3.1 知識庫模塊的設(shè)計39-41
• 4.3.2 學生模塊的設(shè)計41-44
• 4.3.3 教師模塊的設(shè)計44-46
• 5 研究總結(jié)與展望46-49
• 5.1 研究總結(jié)46-47
• 5.2 研究展望47-49
• 參考文獻49-51
• 附錄1 網(wǎng)絡教學系統(tǒng)使用情況調(diào)查51-53
• 致謝53

【參考文獻】

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  本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡教學系統(tǒng)的智能化因素研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：317875