新冠病毒疫情背景下的"停課不停學(xué)"對(duì)在線教學(xué)提出了迫切的需要,在線教學(xué)在迎來機(jī)遇的同時(shí),也面臨諸多挑戰(zhàn)。按照教育部的要求,各個(gè)高校積極制定在線教學(xué)指導(dǎo)方案,授課教師們也各顯神通的開展在線教學(xué)活動(dòng)。在此過程中能明顯感受到互聯(lián)網(wǎng)對(duì)教學(xué)帶來的巨大幫助,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了其中的一些問題。以疫情期間《藥物分析》課程的在線教學(xué)為例,通過在線教學(xué)設(shè)計(jì)、在線教學(xué)過程實(shí)施、問題思考等方面對(duì)在線教學(xué)進(jìn)行探索性研究。 

【文章來源】：廣州化工. 2020,48(18)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 《藥物分析》課程內(nèi)容及在線教學(xué)現(xiàn)狀
    1.1 課程內(nèi)容
    1.2 在線教學(xué)的現(xiàn)狀
2 《藥物分析》在線教學(xué)的設(shè)計(jì)
    2.1 優(yōu)質(zhì)資源和平臺(tái)的選擇
    2.2 在線教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)
3 在線教學(xué)過程的實(shí)施
    (1)課前:
    (2)課中:
    (3)課后:
4 對(duì)在線教學(xué)的幾點(diǎn)思考
5 結(jié) 語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]在線開放課程教學(xué)研究與實(shí)踐的一點(diǎn)體會(huì)[J]. 李碧春,徐琪,張亞妮,左其生,陳國(guó)宏.  家畜生態(tài)學(xué)報(bào). 2019(10)
[2]混合教學(xué)模式下虛擬仿真教學(xué)的探索與實(shí)踐[J]. 谷艷華,苗廣文,楊得軍.  實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2019(07)
[3]網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)應(yīng)用新范式:知識(shí)生成視角[J]. 謝幼如,邱藝,羅勝濤,倪妙珊,李世杰,柏晶,楊曉彤.  中國(guó)電化教育. 2018(09)
[4]“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代課程教學(xué)環(huán)境與教學(xué)模式研究[J]. 陳一明.  西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2016(03)



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