本文關(guān)鍵詞：信息技術(shù)環(huán)境下中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)的研究與實(shí)踐，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著信息技術(shù)的發(fā)展,信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)(信息化教學(xué))為教學(xué)注入了新鮮的血液。然而,傳統(tǒng)中學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀實(shí)在不容樂觀,教學(xué)形式和內(nèi)容單一,導(dǎo)致教學(xué)效果低下。作為新時(shí)代的英語老師,如何提高英語教學(xué)呢?教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)最優(yōu)化的重要途徑,也是英語課堂教學(xué)改革的關(guān)鍵,而信息技術(shù)應(yīng)用于英語教學(xué)領(lǐng)域,對(duì)提高英語教學(xué)的效果和效率起了很大作用。因此,我們有必要運(yùn)用信息技術(shù)參與英語教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),不僅從理論的層面上來進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì),更要將理論聯(lián)系到實(shí)踐中,也就是設(shè)計(jì)信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)過程和教學(xué)方案來提高英語教學(xué)。 本論文以信息化時(shí)代培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的能力與創(chuàng)新精神為核心理念,以現(xiàn)代教育思想為理論基礎(chǔ),以信息技術(shù)為手段,以信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)方案為指導(dǎo)而提出的教學(xué)設(shè)計(jì),進(jìn)行英語教學(xué),旨在提高學(xué)生英語水平和學(xué)習(xí)興趣。 本次研究為期一個(gè)學(xué)期,參加研究的有湖南某中學(xué)高一的兩個(gè)班,總共83人。分為實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班,分別采用信息化教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué),采取問卷調(diào)查、測試等手段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,我們得出結(jié)論：學(xué)生經(jīng)過信息化英語教學(xué)實(shí)驗(yàn),英語水平得到提高,學(xué)習(xí)興趣大大增強(qiáng)。
【關(guān)鍵詞】：信息化教學(xué) 中學(xué)英語 教學(xué)設(shè)計(jì)
【學(xué)位授予單位】：南昌大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G434;G633.41
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第1章 引言7-16
• 1.1 問題提出7-8
• 1.2 研究目標(biāo)8
• 1.3 研究思路與方法8-9
• 1.3.1 研究思路8
• 1.3.2 研究方法8-9
• 1.4 相關(guān)理論9-16
• 1.4.1 主導(dǎo)-主體教學(xué)理論9-10
• 1.4.2 視聽教育理論10-11
• 1.4.3 建構(gòu)主義的教學(xué)設(shè)計(jì)理論11-12
• 1.4.4 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的概述12-16
• 第2章 信息技術(shù)環(huán)境下中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀和問題分析16-24
• 2.1 中學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀和問題分析16-19
• 2.1.1 中學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查16-18
• 2.1.2 調(diào)查結(jié)果的問題分析18-19
• 2.2 中學(xué)英語教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀和問題分析19-24
• 2.2.1 中學(xué)英語教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀調(diào)查19-22
• 2.2.2 調(diào)查結(jié)果的問題分析22-24
• 第3章 信息技術(shù)環(huán)境下中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)的方法、原則和策略24-30
• 3.1 信息技術(shù)環(huán)境下中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)的方法24-26
• 3.2 信息技術(shù)環(huán)境下中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)的原則26-28
• 3.3 信息技術(shù)環(huán)境下中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)的策略28-30
• 第4章 信息技術(shù)環(huán)境下中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐30-40
• 4.1 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)30-31
• 4.1.1 實(shí)驗(yàn)對(duì)象30
• 4.1.2 實(shí)驗(yàn)方案30
• 4.1.3 實(shí)驗(yàn)方法30-31
• 4.2 實(shí)驗(yàn)實(shí)施31
• 4.3 教學(xué)實(shí)踐案例分析31-35
• 4.4 實(shí)驗(yàn)總結(jié)與結(jié)果分析35-39
• 4.4.1 學(xué)生興趣和態(tài)度問卷35-37
• 4.4.2 學(xué)生英語成績統(tǒng)計(jì)37-39
• 4.5 解決問題的對(duì)策39-40
• 第5章 結(jié)論40-42
• 5.1 研究總結(jié)40-41
• 5.2 不足之處41-42
• 致謝42-43
• 參考文獻(xiàn)43-45
• 附錄A 教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)模塊45
• 附錄B 中學(xué)英語學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度調(diào)查表45-48
• 附錄C 實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班前后測成績48-49

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：信息技術(shù)環(huán)境下中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)的研究與實(shí)踐，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：315524