為滿足特殊時期或特殊人群的學(xué)習(xí)需求,機動靈活的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)顯得十分重要。實驗類課程不同于理論課程,實驗操作等要求對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提出了挑戰(zhàn),而且不同的實驗項目具體要求差異較大,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法需要進行具體探討。以交通工程專業(yè)為例,分析專業(yè)課程所涉及實驗類型、內(nèi)容及要求,針對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實現(xiàn)方法和途徑以及具體的實施過程,為實驗類課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供參考。 

【文章來源】：中國現(xiàn)代教育裝備. 2020,(19)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

交通工程專業(yè)實驗課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實現(xiàn)途徑示意圖

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3144231