法學(xué)教育是我國高等教育的一個(gè)重要組成部分。目前可以預(yù)見的是人工智能必然進(jìn)入我國的法學(xué)教育領(lǐng)域,形成一種"人工智能+法學(xué)"的教育模式。這種人工智能和法學(xué)教育的結(jié)合,給法學(xué)教育帶來個(gè)性化學(xué)習(xí)、虛擬導(dǎo)師、虛擬場景等機(jī)遇的同時(shí),也帶來了法律風(fēng)險(xiǎn)、職業(yè)影響、教學(xué)方法改變等挑戰(zhàn)。但它能夠推動(dòng)教師角色的轉(zhuǎn)變、改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和培養(yǎng)人類獨(dú)有的法學(xué)能力。 

【文章來源】：西部學(xué)刊. 2020,(18)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、人工智能的發(fā)展
    （一）人工智能的發(fā)展歷程
    （二）人工智能目前的發(fā)展境遇
二、人工智能給法學(xué)教育帶來的機(jī)遇和困境
    （一）人工智能給法學(xué)教育帶來的機(jī)遇
        1.個(gè)性化學(xué)習(xí)
        2.虛擬導(dǎo)師
        3.教育機(jī)器人
        4.基于虛擬現(xiàn)實(shí)的場景式教育
    （二）人工智能給法學(xué)教育帶來的挑戰(zhàn)
        1.法學(xué)教育將面臨人工智能帶來的法律風(fēng)險(xiǎn)問題
        2.法學(xué)教育將面臨人工智能對法律職業(yè)的影響問題
        3.法學(xué)教育將面臨人工智能對教學(xué)方法的改變
三、人工智能對法學(xué)教育的推動(dòng)和變革
    （一）教師應(yīng)保持初心,及時(shí)轉(zhuǎn)變角色
    （二）應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式
    （三）促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
    （四）培養(yǎng)作為人類獨(dú)有的法學(xué)能力
結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]勇立人工智能時(shí)代潮頭 共謀法學(xué)教育創(chuàng)新之路——首屆人工智能法學(xué)教育論壇綜述[J]. 馮子軒,孫瑩.  中國高等教育. 2018(21)
[2]后奇點(diǎn)時(shí)代:人工智能會(huì)超越并取代人類嗎?[J]. 夏永紅,李建會(huì).  教學(xué)與研究. 2018(08)
[3]人工智能時(shí)代提出的法學(xué)新課題[J]. 王利明.  中國法律評論. 2018(02)



本文編號：3141586