發(fā)布時(shí)間：2021-04-14 21:18

　　"1+X"證書制度是國(guó)際上職業(yè)教育的優(yōu)秀典范及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的新形勢(shì)新需求相結(jié)合的本土化產(chǎn)物,將會(huì)推動(dòng)行業(yè)英語(yǔ)的縱深發(fā)展和職業(yè)培訓(xùn)包的落地實(shí)施與規(guī)范運(yùn)行。本文從課程資源、學(xué)習(xí)資源和信息資源三個(gè)方面探析了培訓(xùn)包在行業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中的融合路徑。 

【文章來(lái)源】：山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,37(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【部分圖文】：

連續(xù)統(tǒng)一的英語(yǔ)教學(xué)（Dudley-Evan&St.John,1998:9)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]1+X證書制度：促進(jìn)類型教育內(nèi)涵發(fā)展的重要保障[J]. 覃川.  中國(guó)高教研究. 2020(01)
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[3]現(xiàn)代教育范式視域下的公共英語(yǔ):從1.0到2.0轉(zhuǎn)型[J]. 蔡基剛.  外國(guó)語(yǔ)文. 2019(05)
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[5]聚焦天津技能型人才的“職業(yè)培訓(xùn)包”開發(fā)實(shí)踐——以“信用管理師職業(yè)培訓(xùn)包”為例[J]. 楊冬梅.  職教論壇. 2019(03)
[6]職業(yè)院校行業(yè)英語(yǔ)項(xiàng)目課程開發(fā)的實(shí)踐策略[J]. 李艷.  人力資源管理. 2016(06)



本文編號(hào)：3138032