科研標兵工作室是由區(qū)域中有影響力、有威望的科研名師擔任領銜人,以區(qū)域內優(yōu)秀中青年教師為培養(yǎng)對象,集教學、科研和培訓等職能于一體的教師成長共同體�？蒲袠吮ぷ魇覍ε囵B(yǎng)科研骨干教師有重要的促進作用�？蒲袠吮ぷ魇业倪\作方式主要包括理論學習、課題研究和深度研修。 

【文章來源】：教師教育論壇. 2020,33(10)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
一、主題式閱讀強化理論學習
二、課題研究推進扎根式落實
三、“卷入式”參與推進深度研修


【參考文獻】：
期刊論文
[1]科研聚焦課堂的思考與實踐[J]. 劉金虎.  上海教育科研. 2017(01)



本文編號：3131053