新媒體環(huán)境下的教學(xué)已滲透到課堂中,教學(xué)方式也發(fā)生了翻天覆地的變化�；谶@種背景下如何對(duì)高職英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行改革,已然成為當(dāng)前相關(guān)教育工作者值得深思的課題。對(duì)此,結(jié)合新媒體的特點(diǎn),從新媒體資源教學(xué)的優(yōu)勢(shì)、新媒體環(huán)境下高職英語(yǔ)信息化教學(xué)改革措施以及應(yīng)用新媒體的轉(zhuǎn)變等幾個(gè)方面進(jìn)行探討,旨在全面提高高職英語(yǔ)信息化教學(xué)水平。 

【文章來(lái)源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(40)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、新媒體資源教學(xué)的優(yōu)勢(shì)
    （一）拓寬并充分共享教學(xué)資源
    （二）增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性，提升教學(xué)效率
二、新媒體環(huán)境下高職英語(yǔ)信息化教學(xué)改革措施
    （一）建設(shè)立體化教學(xué)資源，推進(jìn)教學(xué)立體化
    （二）轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，強(qiáng)化線上線下混合式教學(xué)
    （三）推進(jìn)課程思政育人，深化素質(zhì)教育
    （四）多方位監(jiān)控，加強(qiáng)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)多元性
三、應(yīng)用新媒體的轉(zhuǎn)變
    （一）“單項(xiàng)灌輸”的統(tǒng)一性轉(zhuǎn)變?yōu)椤半p向互動(dòng)”的靈活性
    （二）傳統(tǒng)課堂轉(zhuǎn)變?yōu)榫�上線下混合的高效教學(xué)模式
    （三）信息技術(shù)與教學(xué)設(shè)計(jì)的深度融合增強(qiáng)教師教學(xué)素質(zhì)
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新媒體背景下高職院校英語(yǔ)信息化教學(xué)實(shí)踐對(duì)策[J]. 馬玉紅.  佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(11)
[2]新媒體環(huán)境下高職院校英語(yǔ)信息化教學(xué)實(shí)踐研究[J]. 田甜.  科教文匯(下旬刊). 2018(06)



本文編號(hào)：3090602