新型冠狀病毒（COVID-19）的爆發(fā)流行對醫(yī)學(xué)生的教學(xué)工作帶來了巨大挑戰(zhàn),線上教學(xué)成為此期間的主要教學(xué)方式。為了保證線上教學(xué)的質(zhì)量和效果,我們腎臟病學(xué)教員在空軍軍醫(yī)大學(xué)第一附屬醫(yī)院（西京醫(yī)院）內(nèi)科學(xué)教研室的統(tǒng)一要求下,對腎臟病學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)、線上教學(xué)實施方式、教學(xué)效果評價、教學(xué)管理等進行系統(tǒng)性準(zhǔn)備和實施,并通過對實際教學(xué)過程的反饋及時進行調(diào)整和改進,保證了線上教學(xué)能達到和接近線下教學(xué)的效果。 

【文章來源】：醫(yī)學(xué)教育研究與實踐. 2020,28(05)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 積極備課
    1.1 確定重點課件及實施辦法
    1.2 腎臟病學(xué)相關(guān)知識的拓展
    1.3 對線上教學(xué)實施過程中可能出現(xiàn)問題的預(yù)判和應(yīng)對措施的制定
2 線上授課的實施
    2.1 授課內(nèi)容的點播
    2.2 答疑
    2.3 作業(yè)及測試
    2.4 拓展知識學(xué)習(xí)情況
3 存在的問題及改進措施
    3.1 存在的問題
    3.2 改進措施
4 教學(xué)效果及滿意度評價


【參考文獻】：
期刊論文
[1]新型冠狀病毒疫情下生理學(xué)線上教學(xué)模式的探索與思考[J]. 張莉,劉健,孫波,霍福權(quán),郭媛,陳麗,孟凱,王玉英,陳坷,康玉明,閆劍群.  醫(yī)學(xué)教育研究與實踐. 2020(02)
[2]學(xué)習(xí)通平臺在生物化學(xué)與分子生物學(xué)教學(xué)中的實踐[J]. 趙旭華,趙虹,翟翔,王玉瑤,解軍,郭睿.  基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育. 2019(10)



本文編號：3088377