發(fā)布時間：2021-03-16 06:15

　　隨著教育改革的不斷深入以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的全面落實,在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入新的教學(xué)理念與教學(xué)方式,是目前小學(xué)數(shù)學(xué)教師適應(yīng)教育發(fā)展的必然趨勢。其中,微課作為信息技術(shù)下的一種新興產(chǎn)物,它以新穎有趣、短小精煉、直觀形象的特點(diǎn)在教學(xué)中得到了非常廣泛的運(yùn)用,也取得了令人滿意的教學(xué)效果。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的過程中,教師應(yīng)合理借助微課進(jìn)行輔助教學(xué)。這不僅能為數(shù)學(xué)課堂教學(xué)增添更多的趣味性,集中學(xué)生的注意力,同時還能將數(shù)學(xué)教學(xué)中一些抽象的疑難點(diǎn)以更直觀形象的形式展示給學(xué)生,便于學(xué)生透徹地理解數(shù)學(xué)的相關(guān)知識,達(dá)到提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的目的。除此以外,微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的合理運(yùn)用還可以進(jìn)一步推動小學(xué)數(shù)學(xué)信息化教學(xué)的高效開展,實現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)在教育改革及創(chuàng)新道路上的不斷前進(jìn),高效完成素質(zhì)教育給小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)所下達(dá)的教學(xué)任務(wù)。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢（科技·管理）. 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、利用微課創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
二、利用微課突破教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn),保證課堂教學(xué)質(zhì)量
三、用微課引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課后鞏固,保證學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的高效完成
四、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究[J]. 王海蓉.  科學(xué)咨詢（科技·管理）. 2019(07)
[2]基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂策略探究[J]. 尹穎.  數(shù)學(xué)大世界(下旬). 2019(05)



本文編號：3085557