微課教學(xué)是當(dāng)前教學(xué)領(lǐng)域當(dāng)中應(yīng)用的一種新興教學(xué)方式,微課教學(xué)方式采用現(xiàn)在信息化教學(xué)和精細(xì)化教學(xué)模式,具有內(nèi)容精煉,生動具體的教學(xué)特點。在高職英語教學(xué)改革中應(yīng)用微課教學(xué)模式對高職英語教學(xué)質(zhì)量的提升大有好處。該文筆者針對高職英語微課教學(xué)改革進(jìn)行了分析,并指出了當(dāng)前高職英語教學(xué)應(yīng)用的現(xiàn)狀,提出高職英語教學(xué)改革微課應(yīng)用的策略。 

【文章來源】：海外英語. 2020,(18)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 微課在高職英語教學(xué)中應(yīng)用的重要性和基本原則
    1.1 微課在高職英語教學(xué)中應(yīng)用的重要性
    1.2 微課在高職英語教學(xué)改革中應(yīng)用的原則
2 微課在高職英語教學(xué)中應(yīng)用的現(xiàn)狀
    2.1 當(dāng)前高職英語教學(xué)中存在的問題
    2.2 高職英語教學(xué)應(yīng)用微課教學(xué)中教師方面遇到的問題
    2.3 高職英語微課教學(xué)改革一時難以形成作用
3 微課在高職英語教學(xué)中應(yīng)用的策略
    3.1 高職院校及教師應(yīng)該做好相關(guān)技能培訓(xùn)
    3.2 制作精良的微課教學(xué)視頻
    3.3 微課教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相輔相成的教學(xué)手段
4 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 甘萍,洪旺元.  職教論壇. 2017(11)
[2]微課在高職英語教學(xué)改革中的應(yīng)用研究[J]. 劉琢.  校園英語. 2017(13)
[3]微課在高職英語教學(xué)改革中的應(yīng)用研究[J]. 劉艷平.  中外企業(yè)家. 2015(25)



本文編號：3077186