校本課程開發(fā)的目的是啟迪學(xué)生智慧,在提升學(xué)生人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生健全人格,發(fā)展個(gè)性。課程開發(fā)的目的決定了校本課程開發(fā)必須植根歷史、擴(kuò)展文化。因此,歷史深度和文化廣度應(yīng)該是校本課程開發(fā)的基本要求和特征。這兩個(gè)要求的實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵在于課程開發(fā)主體、課程開發(fā)流程、課程開發(fā)評(píng)價(jià)等方面的調(diào)整完善。 

【文章來(lái)源】：教育理論與實(shí)踐. 2018,38(35)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、植根歷史決定校本課程開發(fā)的根基構(gòu)筑
二、擴(kuò)展文化是校本課程開發(fā)的內(nèi)在之義
三、校本課程開發(fā)中歷史深度與文化廣度實(shí)現(xiàn)的策略
    （一） 推進(jìn)教師主體的全面轉(zhuǎn)變
    （二） 規(guī)范校本課程開發(fā)的活動(dòng)流程
    （三） 完善校本課程開發(fā)的評(píng)價(jià)體系



本文編號(hào)：3074910