當(dāng)下拖延行為已經(jīng)成為大學(xué)生普遍存在的一種現(xiàn)象,不僅影響到了學(xué)生們的正常生活,而且還會(huì)影響到學(xué)生今后的發(fā)展。圍繞大學(xué)生拖延現(xiàn)象、影響因素以及對(duì)策展開(kāi)討論。在分析大學(xué)生拖延行為的具體表現(xiàn)形式以及影響因素的基礎(chǔ)上,有針對(duì)性地提出了解決大學(xué)生拖延癥的有效對(duì)策。 

【文章來(lái)源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(40)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、拖延行為的概念以及具體表現(xiàn)形式
    （一）學(xué)習(xí)拖延
    （二）健康拖延
    （三）情感拖延
二、造成大學(xué)生拖延行為的影響因素
    （一）人格
    （二）自卑以及自我妨礙的行為
    （三）自我規(guī)劃能力相對(duì)較差
三、消除大學(xué)生拖延行為的有效對(duì)策
    （一）要養(yǎng)成堅(jiān)毅的性格，提高自我控制能力
    （二）要全面加強(qiáng)時(shí)間管理
    （三）要培養(yǎng)積極的情緒
    （四）要嚴(yán)格進(jìn)行目標(biāo)的管理，并且執(zhí)行清單事項(xiàng)
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)生拖延行為現(xiàn)狀及影響因素分析[J]. 應(yīng)潔峰,于晉,沈毅.  當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2018(10)
[2]大學(xué)生拖延行為特點(diǎn)及其影響因素分析[J]. 馬靜.  科教導(dǎo)刊(上旬刊). 2013(11)



本文編號(hào)：3056868