目的:探討網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的方法,對(duì)網(wǎng)絡(luò)線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),并針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出合理的處理方法,提高網(wǎng)絡(luò)線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)其教學(xué)實(shí)用性。方法:應(yīng)用線(xiàn)上現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)完成藥學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)任務(wù),并對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)。結(jié)果:在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題主要集中在線(xiàn)上學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)監(jiān)督、教師線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足、平臺(tái)不夠完善三個(gè)方面。并針對(duì)這三個(gè)問(wèn)題提出相應(yīng)的處理。結(jié)論:網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是現(xiàn)代教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì),但仍有不足,需要在今后的教學(xué)實(shí)踐中加以完善。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)(上旬刊). 2020,(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
引言
一、網(wǎng)絡(luò)線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施方法
    1.單一線(xiàn)上直播:
    2.慕課與線(xiàn)上直播相結(jié)合:
    3.短視頻、網(wǎng)絡(luò)資訊材料與線(xiàn)上直播相結(jié)合:
    4.多平臺(tái)聯(lián)合使用:
二、網(wǎng)絡(luò)線(xiàn)上教學(xué)效果總結(jié)
    1.網(wǎng)絡(luò)線(xiàn)上教學(xué)優(yōu)點(diǎn)
        （1）對(duì)學(xué)習(xí)的時(shí)間與空間不具有局限性:
        （2）便于網(wǎng)絡(luò)資源利用、實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享:
        （3）對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行監(jiān)督:
    2.網(wǎng)絡(luò)線(xiàn)上教學(xué)存在的問(wèn)題
        （1）學(xué)生線(xiàn)上課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)監(jiān)督困難:
        （2）教師網(wǎng)絡(luò)線(xiàn)上授課經(jīng)驗(yàn)不足:
        （3）網(wǎng)絡(luò)直播授課平臺(tái)功能不夠完善:
三、網(wǎng)絡(luò)線(xiàn)上授課效果改善方法建議
    1.教師應(yīng)提高自身知識(shí)儲(chǔ)備量:
    2.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng):
    3.網(wǎng)絡(luò)授課平臺(tái)使用培訓(xùn):
    4.完善網(wǎng)絡(luò)線(xiàn)上授課平臺(tái)功能:


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]網(wǎng)絡(luò)授課技巧系列微課程：輔助教師在線(xiàn)教學(xué)[J]. 梁云真,朱珂,黃宏濤.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2020(03)
[2]新冠疫情下留學(xué)生醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課網(wǎng)上教學(xué)探索與實(shí)踐[J]. 董煒疆,宮惠琳,劉文彬,周勁松,司開(kāi)衛(wèi),張旭,程彥斌.  中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù). 2020(02)



本文編號(hào)：3050806