基于“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下的高校藝術(shù)設(shè)計教學(xué)改革探索
發(fā)布時間:2021-02-20 14:24
社會的不斷發(fā)展也推動了教育的發(fā)展,新型的科技也走入了高校的教學(xué)當(dāng)中。為了更好的響應(yīng)國家的號召,"互聯(lián)網(wǎng)+"教學(xué)模式在多個高校已經(jīng)開始實行,而藝術(shù)設(shè)計教學(xué)作為一門綜合性較強的學(xué)科,更適合運用"互聯(lián)網(wǎng)+"教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。本文主要針對"互聯(lián)網(wǎng)+"教學(xué)模式下高校藝術(shù)設(shè)計教學(xué)改革方案進(jìn)行探索。
【文章來源】:計算機產(chǎn)品與流通. 2020,(11)
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
一、高校藝術(shù)設(shè)計教學(xué)現(xiàn)狀
(一)缺乏清晰的培養(yǎng)目標(biāo)和定位
(二)課程設(shè)置欠缺
(三)師資力量不充足
二、基于”互聯(lián)網(wǎng)+”模式下的高校藝術(shù)設(shè)計教學(xué)改革探索
(一)及時轉(zhuǎn)變教育觀念,跟上社會發(fā)展腳步
(二)課程定位明確,改善教學(xué)方法
(三)重視師資力量建設(shè)
三、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]互聯(lián)網(wǎng)時代高校藝術(shù)設(shè)計的多樣化教學(xué)路徑[J]. 孫軍. 大眾文藝. 2020(09)
[2]互聯(lián)網(wǎng)時代高校藝術(shù)設(shè)計的多樣化教學(xué)路徑[J]. 李曉晨,劉明. 大眾文藝. 2020(02)
本文編號:3042898
【文章來源】:計算機產(chǎn)品與流通. 2020,(11)
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
一、高校藝術(shù)設(shè)計教學(xué)現(xiàn)狀
(一)缺乏清晰的培養(yǎng)目標(biāo)和定位
(二)課程設(shè)置欠缺
(三)師資力量不充足
二、基于”互聯(lián)網(wǎng)+”模式下的高校藝術(shù)設(shè)計教學(xué)改革探索
(一)及時轉(zhuǎn)變教育觀念,跟上社會發(fā)展腳步
(二)課程定位明確,改善教學(xué)方法
(三)重視師資力量建設(shè)
三、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]互聯(lián)網(wǎng)時代高校藝術(shù)設(shè)計的多樣化教學(xué)路徑[J]. 孫軍. 大眾文藝. 2020(09)
[2]互聯(lián)網(wǎng)時代高校藝術(shù)設(shè)計的多樣化教學(xué)路徑[J]. 李曉晨,劉明. 大眾文藝. 2020(02)
本文編號:3042898
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