時(shí)代在進(jìn)步,科技在發(fā)展,在信息技術(shù)這個(gè)大背景下,各種網(wǎng)絡(luò)授課隨之出現(xiàn),而微課作為信息技術(shù)與高校教學(xué)的有機(jī)聯(lián)系,為廣大高校師生所喜愛。但是目前高校微課的教學(xué)和研究還不太成熟和完善。文章對(duì)微課在高校的應(yīng)用建設(shè)及可持續(xù)發(fā)展等相關(guān)問題作出了研究和分析,為高校的微課設(shè)計(jì)及應(yīng)用建設(shè)提供一些參考。 

【文章來源】：漢字文化. 2020,(19)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、微課的學(xué)術(shù)起源及其發(fā)展
二、微課在高校課程教學(xué)中的問題研究
三、微課在高校的教學(xué)設(shè)計(jì)中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的建設(shè)策略
四、總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3041812