<正>2020年9月,任妍妍懷著為祖國貧困地區(qū)教育事業(yè)奉獻的堅定信念和熱忱之心,來到離家500里之外的內蒙古興和縣民族小學,開始了她的支教之旅。內蒙古興和縣民族小學地處城鄉(xiāng)結合部,附近居民以進城務工人員為主。生源中,留守兒童占比很大。教學以漢語授課為主,加授蒙語,保持民族特色。陌生的環(huán)境、不同的風俗習慣、急待溝通了解的孩子,這一切對任妍妍來說都是考驗與挑戰(zhàn)。 

【文章來源】：工會博覽. 2020,(29)

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