此論文所研究主要內(nèi)容為藝術(shù)設(shè)計教育建筑內(nèi)的交往空間。 交往是人與人之間最基本關(guān)聯(lián)方式，只要有人存在的地方就有交往行為的發(fā)生。這在我們?nèi)粘Ｉ钪惺浅Ｒ姷�。在教學(xué)過程中交往也成了一種重要的、必須的方式，交往成為知識傳播和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此交往空間則成為建筑、環(huán)境設(shè)計的重點。 隨著我國經(jīng)濟的加快發(fā)展和教育改革的深化，藝術(shù)教育日益受到人們的重視，藝術(shù)教育作為高校內(nèi)的“副科”的時代即將結(jié)束了。在全國范圍內(nèi)，各大高校內(nèi)紛紛成立了藝術(shù)設(shè)計學(xué)院，學(xué)科受到極大的重視，同時，各大院校也都積極的建立自己的藝術(shù)學(xué)院大樓。 藝術(shù)設(shè)計專業(yè)本身就是一個開放的領(lǐng)域，藝術(shù)設(shè)計的內(nèi)涵本身就是要不斷豐富和擴展的，藝術(shù)的發(fā)展?jié)摿σ彩切枰粩喟l(fā)展的。所以在進(jìn)行藝術(shù)教育的時候就會和其他的一些一般性學(xué)科在教學(xué)方法上有所不同，在教學(xué)重點上也是要從多發(fā)覺學(xué)生的潛力來說，藝術(shù)教育不僅僅是傳統(tǒng)認(rèn)為的藝術(shù)技法的教育，而是一個開發(fā)智慧和創(chuàng)造力的系統(tǒng)工程。藝術(shù)設(shè)計教育的結(jié)果，不僅僅是讓學(xué)生掌握一門藝術(shù)設(shè)計技能，同時還應(yīng)具有欣賞藝術(shù)的趣味和評價藝術(shù)的洞察力；通過藝術(shù)教育激發(fā)學(xué)生的各方面能力，不僅能表達(dá)自己的情感，使他們的創(chuàng)造力得以... 

【文章來源】：西南交通大學(xué)四川省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：107 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

美國加矛

清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院中庭空

]美國辛辛那提阿羅諾夫藝

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3031404