教師的教學(xué)行為和教學(xué)方式深刻地影響并改變著學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。傳統(tǒng)的以教師為中心的教學(xué)模式使學(xué)生必然表現(xiàn)出他控的、接受的、個(gè)體的和機(jī)械的學(xué)習(xí)方式;而以學(xué)生為中心的教學(xué)模式,則有助于引導(dǎo)學(xué)生采用自主的、探究的、合作的與意義的學(xué)習(xí)方式。教師的教學(xué)方式的變革是引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的關(guān)鍵。 

【文章來(lái)源】：現(xiàn)代中小學(xué)教育. 2013,(10)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、學(xué)習(xí)方式及其類(lèi)型
    1. 學(xué)習(xí)方式的含義
    2. 學(xué)生學(xué)習(xí)方式的基本類(lèi)型
二、教師教學(xué)行為對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的影響
    1. 以教師為中心的教學(xué)模式及其對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的影響
    2. 以學(xué)生為中心的教學(xué)模式及其對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的影響
三、教師如何引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式
    1. 教師如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)
    2. 教師如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)
    3. 教師如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的現(xiàn)狀分析[J]. 卿素蘭.  教育科學(xué)研究. 2009(10)
[2]小學(xué)生探究性學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)研究[J]. 肖龍海,蘇正旺.  教育研究. 2004(02)



本文編號(hào)：3031174