發(fā)布時(shí)間：2021-02-12 02:34

　　在信息技術(shù)快速發(fā)展的社會(huì)背景下,在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段已成為一種必然。認(rèn)識(shí)其優(yōu)勢(shì),探索行之有效的應(yīng)用路徑,對(duì)于推動(dòng)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)方式方法的改革具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)踐價(jià)值。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)現(xiàn)代教育裝備. 2020,(18)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、應(yīng)用優(yōu)勢(shì)
二、實(shí)踐路徑
    1.利用短視頻創(chuàng)設(shè)新穎的音樂(lè)學(xué)習(xí)情境
    2.利用音樂(lè)模擬軟件彌補(bǔ)課堂缺少樂(lè)器的不足
    3.利用K歌App優(yōu)化學(xué)生的歌曲演唱訓(xùn)練
    4.利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源拓展學(xué)生的音樂(lè)欣賞平臺(tái)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談信息技術(shù)在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的作用[J]. 李秀靜.  中國(guó)信息技術(shù)教育. 2015(09)
[2]淺談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合[J]. 陶素平.  兒童音樂(lè). 2014(01)



本文編號(hào)：3030113