在初中素質(zhì)教育階段英語(yǔ)教學(xué)是重點(diǎn),也是全面促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的關(guān)鍵。目前在初中英語(yǔ)教學(xué)中,在互聯(lián)網(wǎng)+背景下,教師要注重掌握各個(gè)階段寫作要求,突出學(xué)生主體地位進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)成效。寫作對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)必備技能,也是當(dāng)前初中英語(yǔ)教學(xué)重點(diǎn),英語(yǔ)寫作能力的提高對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要,但是初中學(xué)生的英語(yǔ)水平有限,教材內(nèi)容有限,所以,教師可以借助互聯(lián)網(wǎng)通過(guò)寫作活動(dòng)開(kāi)展能實(shí)現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)內(nèi)化,基于寫作能力培育實(shí)現(xiàn)學(xué)生各項(xiàng)英語(yǔ)技能綜合發(fā)展。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)新通信. 2020,22(19)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、借助互聯(lián)網(wǎng)在初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中對(duì)教學(xué)內(nèi)容集中整合
二、通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,突出學(xué)生主體地位
三、基于互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)提高英語(yǔ)閱讀成效,鍛煉學(xué)生聽(tīng)寫能力
四、強(qiáng)化聽(tīng)說(shuō)讀寫練習(xí),注重寫前指導(dǎo)與寫后評(píng)價(jià)
五、借助多媒體在初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中積極構(gòu)建高效化的教學(xué)情景
六、結(jié)語(yǔ):


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下的精準(zhǔn)寫作能力檢測(cè)方法探究與實(shí)踐[J]. 張潔.  新課程. 2020(27)
[2]初中英語(yǔ)寫作教學(xué)的有效策略[J]. 耿再榮.  江西教育. 2020(15)
[3]淺析初中英語(yǔ)寫作的有效性教學(xué)策略[J]. 陳居蓮.  考試周刊. 2020(33)
[4]例析初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中詞塊的有效輸入[J]. 黎捷.  中學(xué)教學(xué)參考. 2020(10)



本文編號(hào)：3021429