"翻譯工作坊"教學(xué)模式能突破大學(xué)英語(yǔ)傳統(tǒng)授課模式的局限性,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。該文將"翻譯工作坊"于微信平臺(tái)相結(jié)合,構(gòu)建出一種基于微信平臺(tái)的創(chuàng)新型大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)模式,旨在提高學(xué)生實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生的翻譯創(chuàng)新精神。 

【文章來(lái)源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(38)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引言
二、“翻譯工作坊”的定義
三、微信平臺(tái)“翻譯工作坊”教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)
    （一）彌補(bǔ)傳統(tǒng)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)不足
    （二）充分發(fā)揮微信平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)
        1. 突破課時(shí)限制，課上課下一起學(xué)習(xí)。
        2. 多種微信功能，豐富了教學(xué)內(nèi)容。
        3. 使用微信平臺(tái)，打造第二課堂。
四、非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生微信平臺(tái)“翻譯工作坊”教學(xué)設(shè)計(jì)
    （一）“翻譯工作坊”設(shè)計(jì)流程
        1. 組建團(tuán)隊(duì)。
        2. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作翻譯。
    （二）以學(xué)習(xí)過(guò)程為考核重點(diǎn)的評(píng)價(jià)體系
五、結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于微信平臺(tái)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐對(duì)比研究[J]. 帥蓉,張景成.  江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(02)



本文編號(hào)：3015856