"翻譯工作坊"教學模式能突破大學英語傳統(tǒng)授課模式的局限性,調動學生的學習積極性。該文將"翻譯工作坊"于微信平臺相結合,構建出一種基于微信平臺的創(chuàng)新型大學英語翻譯教學模式,旨在提高學生實踐能力,培養(yǎng)學生的翻譯創(chuàng)新精神。 

【文章來源】：教育教學論壇. 2020,(38)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、“翻譯工作坊”的定義
三、微信平臺“翻譯工作坊”教學模式的優(yōu)勢
    （一）彌補傳統(tǒng)大學英語教學不足
    （二）充分發(fā)揮微信平臺的優(yōu)勢
        1. 突破課時限制，課上課下一起學習。
        2. 多種微信功能，豐富了教學內(nèi)容。
        3. 使用微信平臺，打造第二課堂。
四、非英語專業(yè)學生微信平臺“翻譯工作坊”教學設計
    （一）“翻譯工作坊”設計流程
        1. 組建團隊。
        2. 團隊協(xié)作翻譯。
    （二）以學習過程為考核重點的評價體系
五、結論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于微信平臺的大學英語教學實踐對比研究[J]. 帥蓉,張景成.  江西電力職業(yè)技術學院學報. 2017(02)



本文編號：3015856