當今校園,對"學"的庸俗化理解,對"用"的功利化認識,以及教學內(nèi)容的虛無化,都影響著學生對學以致用觀念的正確認識,導致虛無化問題的出現(xiàn)。解決這一問題,校園文化建設具有重要作用。校園文化的導向作用、凝聚功能與激勵作用,可以讓學生從思想上正確認識學與用的辯證關系,激勵他們形成正確的學以致用觀。 

【文章來源】：中學政治教學參考. 2018,(33)北大核心

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【參考文獻】：
期刊論文
[1]大學校園文化的隱性課程認知及建設路徑探析[J]. 陸挺.  思想教育研究. 2017(03)
[2]儒家“學以致用”教育觀的當代解讀[J]. 袁禮輝,戴如蓮.  遵義師范學院學報. 2016(06)



本文編號：3014845