隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展,高校網(wǎng)絡(luò)教育也日益成熟,并在2019年年底爆發(fā)的新冠肺炎疫情中展現(xiàn)出了巨大的作用。因此,完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不僅是必要的,更是具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。目前,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)正在由簡(jiǎn)單的傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式發(fā)展成為多模式復(fù)合型教學(xué)模式,這種教學(xué)模式能夠更好地滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需求。筆者總結(jié)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)誕生的原因,展現(xiàn)了高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)常見的方式及特點(diǎn),提出了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展方向,為今后高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展提供參考。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(43)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)誕生的原因
    1. 實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源網(wǎng)絡(luò)共享
    2. 實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)
    3. 順應(yīng)新時(shí)代潮流
二、高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)常見的方式及特點(diǎn)
    1. 傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
    2. 網(wǎng)絡(luò)開放課程
    3. 網(wǎng)絡(luò)直播面授
    4. 復(fù)合式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
    5. 網(wǎng)絡(luò)在線教務(wù)工作
三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展方向
    1. 升級(jí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)器
    2. 創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式
    3. 提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量
    4. 提高教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)質(zhì)量
四、總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開放大學(xué)通識(shí)教育現(xiàn)狀及改革路徑探析[J]. 盧林,孫赫.  教育現(xiàn)代化. 2019(70)
[3]網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職信息化教學(xué)新探[J]. 張忠達(dá),劉艷萍.  教育現(xiàn)代化. 2019(50)
[4]新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展方向探究[J]. 朱安林.  信息與電腦(理論版). 2018(06)
[5]基于“多覺課堂”教學(xué)模式的實(shí)踐和探索[J]. 張志萍,岳建芝,陶紅歌,李剛.  高等農(nóng)業(yè)教育. 2018(01)
[6]網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的發(fā)展:內(nèi)涵、階段與建議[J]. 楊現(xiàn)民,趙鑫碩,劉雅馨,潘青青,陳世超.  中國(guó)電化教育. 2016(04)



本文編號(hào)：3006627