鄉(xiāng)村青年教師是鄉(xiāng)村師資力量的重要?jiǎng)恿υ?其隊(duì)伍建設(shè)與鄉(xiāng)村教育事業(yè)發(fā)展息息相關(guān)。探索有效鄉(xiāng)村青年教師激勵(lì)策略,應(yīng)充分考慮90后青年新的時(shí)代特征與心理需求�；谛睦砥跫s視域分析發(fā)現(xiàn),當(dāng)前我國(guó)鄉(xiāng)村青年教師激勵(lì)策略在物質(zhì)激勵(lì)、精神激勵(lì)和發(fā)展激勵(lì)層面存在物質(zhì)支持力度不夠、情感關(guān)懷欠缺、職業(yè)規(guī)劃缺乏等不足。根據(jù)心理契約理論的交易、關(guān)系、發(fā)展三個(gè)契約維度,結(jié)合當(dāng)代青年的成長(zhǎng)特征,提出要構(gòu)建良好的交易型心理契約、構(gòu)建和諧的關(guān)系型心理契約和優(yōu)化豐富的發(fā)展型心理契約激勵(lì)策略。 

【文章來(lái)源】：嶺南師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,41(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：8 頁(yè)

【文章目錄】：
一、心理契約理論概述
    （一）心理契約理論內(nèi)涵
    （二）心理契約的三維度結(jié)構(gòu)
二、基于心理契約的當(dāng)代鄉(xiāng)村青年教師激勵(lì)策略現(xiàn)狀分析
    （一）當(dāng)代鄉(xiāng)村青年教師特點(diǎn)及激勵(lì)策略分析
        1.當(dāng)代鄉(xiāng)村青年教師的整體特點(diǎn)
            1)心理需求特點(diǎn)
            2)職業(yè)發(fā)展特點(diǎn)
        2.鄉(xiāng)村青年教師激勵(lì)策略現(xiàn)狀分析
    （二）心理契約視角下鄉(xiāng)村青年教師激勵(lì)策略存在的問(wèn)題
        1.交易型契約——鄉(xiāng)村青年教師物質(zhì)需求是否滿足
        2.關(guān)系型契約——鄉(xiāng)村青年教師情感關(guān)懷是否滿足
        3.發(fā)展型契約——鄉(xiāng)村青年教師職業(yè)成長(zhǎng)是否滿足
三、基于心理契約的鄉(xiāng)村青年教師激勵(lì)優(yōu)化策略
    （一）構(gòu)建良好的交易型心理契約
    （二）建立和諧的關(guān)系型心理契約
    （三）優(yōu)化豐富的發(fā)展型心理契約


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]鄉(xiāng)村青年教師的流動(dòng)意愿與穩(wěn)定政策研究——基于個(gè)人-環(huán)境匹配理論的分析視角[J]. 朱秀紅,劉善槐.  教育發(fā)展研究. 2019(20)
[2]青年教師留守鄉(xiāng)村學(xué)校的內(nèi)源性因素分析——基于《鄉(xiāng)村青年教師口述史》的質(zhì)性研究[J]. 徐廣華,孫寬寧.  教育發(fā)展研究. 2019(20)
[3]鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村教師工作滿意度研究——基于心理契約的視角[J]. 李?lèi)?萬(wàn)芳坤.  華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2019(04)
[4]鄉(xiāng)村青年教師何以留任——基于全國(guó)18省35縣調(diào)查數(shù)據(jù)的回歸分析[J]. 付昌奎,曾文婧.  教師教育研究. 2019(03)
[5]基于公平理論視角的鄉(xiāng)村青年教師的發(fā)展困境及激勵(lì)機(jī)制研究[J]. 張福平,劉興凱.  教育導(dǎo)刊. 2018(09)
[6]優(yōu)化鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的路徑分析[J]. 姚翔,劉亞榮.  湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào). 2017(04)
[7]績(jī)效工資政策實(shí)施效果實(shí)證研究[J]. 王賀.  中國(guó)教育學(xué)刊. 2015(06)
[8]新生代員工心理契約破裂和離職傾向的關(guān)系研究[J]. 錢(qián)士茹,徐自強(qiáng),王靈巧.  現(xiàn)代財(cái)經(jīng)(天津財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)). 2015(02)

碩士論文
[1]提升鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力的創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制構(gòu)建[D]. 馬曉媛.河北師范大學(xué) 2018



本文編號(hào)：2997133