仿真醫(yī)療設(shè)備及其相關(guān)教學(xué)實(shí)踐在國(guó)內(nèi)正引領(lǐng)醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)潮流,本文結(jié)合高職《超聲診斷學(xué)》教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn),探討超聲仿真模型在教學(xué)中的作用,為高職《超聲診斷學(xué)》教學(xué)實(shí)踐提供新思路。 

【文章來源】：基層醫(yī)學(xué)論壇. 2020,24(28)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 多媒體教學(xué)法
2 真人模特教學(xué)法
3 超聲仿真模型在《超聲診斷學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]真人模特教學(xué)法在超聲影像學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值[J]. 王鵬,唐少珊,解麗梅,任衛(wèi)東.  中國(guó)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2017(16)
[2]情境教學(xué)法與模擬人在七年制臨床診斷見習(xí)課中的應(yīng)用[J]. 范振興,李銀平,王長(zhǎng)遠(yuǎn),林娜,賈強(qiáng),許力慶.  現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)進(jìn)展. 2016(04)
[3]超聲診斷教學(xué)中臨床帶教的體會(huì)和思考[J]. 張莉,陰繼凱,楊一林,段云友.  西北醫(yī)學(xué)教育. 2013(03)
[4]超聲診斷學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)面臨的幾點(diǎn)問題與應(yīng)對(duì)措施[J]. 華興.  臨床超聲醫(yī)學(xué)雜志. 2011(04)



本文編號(hào)：2988097