一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情使中國(guó)的各類(lèi)院校都需要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)以實(shí)現(xiàn)"停課不停學(xué)"。筆者對(duì)本校即湖北第二師范學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)情況展開(kāi)調(diào)研,并對(duì)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行分析,希望能為今后設(shè)計(jì)類(lèi)課程的在線教學(xué)提供一定的參考與建議。 

【文章來(lái)源】：戲劇之家. 2020,(28)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)后初期的評(píng)價(jià)反饋
二、結(jié)合本專(zhuān)業(yè)調(diào)研問(wèn)卷的結(jié)果,對(duì)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上開(kāi)展教學(xué)和對(duì)其進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)提出以下思考和建議
    （一）教師需要對(duì)課堂進(jìn)行更好的規(guī)劃
    （二）教師應(yīng)注重網(wǎng)上教學(xué)軟件的互動(dòng)功能,并按時(shí)接收相關(guān)反饋,進(jìn)行調(diào)整
三、本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果的整體評(píng)價(jià)與反饋


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+教育”理念及模式探析[J]. 張巖.  中國(guó)高教研究. 2016(02)
[2]廣義設(shè)計(jì)學(xué)觀念下的現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育[J]. 陳高明.  文藝爭(zhēng)鳴. 2011(04)

碩士論文
[1]支持翻轉(zhuǎn)課堂的移動(dòng)教學(xué)平臺(tái)現(xiàn)狀分析與發(fā)展策略研究[D]. 張?jiān)蕧?長(zhǎng)春師范大學(xué) 2019
[2]基于移動(dòng)終端的教學(xué)設(shè)計(jì)影響因素研究[D]. 邱紅婧.華中師范大學(xué) 2016



本文編號(hào)：2959669