教育科研成果的推廣與應(yīng)用,是促使優(yōu)秀的教育科研成果真正作用于日常教育教學(xué)實(shí)踐,發(fā)揮教育科研價(jià)值的必經(jīng)之路。黃浦區(qū)結(jié)合區(qū)域教育改革發(fā)展的實(shí)際情況,借鑒"項(xiàng)目制"的理念和經(jīng)驗(yàn),通過(guò)對(duì)動(dòng)力系統(tǒng)、支持系統(tǒng)和技術(shù)系統(tǒng)的研究建設(shè),整體架構(gòu)起區(qū)域性、常態(tài)化的教育科研成果推廣應(yīng)用的項(xiàng)目運(yùn)行機(jī)制,并在"三步走"的實(shí)踐探索中逐步形成了區(qū)域品牌、特色創(chuàng)新、課堂技術(shù)三類(lèi)成果"分層分類(lèi),合作共贏"的推廣路徑和行動(dòng)策略,區(qū)域教育科研"課題研究、成果評(píng)優(yōu)、推廣應(yīng)用、深化發(fā)展"的良好生態(tài)也初具雛形。 

【文章來(lái)源】：上海教育科研. 2018年12期 北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【部分圖文】：

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