基于Moodle系統(tǒng)的數(shù)字化英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站為"英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)"課程教學(xué)提供了豐富的資源和交互式的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過(guò)分析專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)的需求和建設(shè)的原則,提出網(wǎng)站建設(shè)的總體架構(gòu),實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程的整合。 

【文章來(lái)源】：教育教學(xué)論壇. 2020年38期

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)的需求
二、英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)的原則
    （一）開(kāi)放性原則
    （二）時(shí)效性原則
    （三）交互性原則
    （四）多元評(píng)價(jià)性原則
    （五）師生共建原則
三、英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的總體架構(gòu)
    （一）專題資源庫(kù)
    （二）合作學(xué)習(xí)
    （三）考試專區(qū)
    （四）網(wǎng)站管理


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于Moodle的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)資源平臺(tái)構(gòu)建研究[J]. 陳鵬.  湖北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(02)
[2]英語(yǔ)視聽(tīng)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)與應(yīng)用[J]. 蔣麗萍.  外語(yǔ)電化教學(xué). 2005(05)



本文編號(hào)：2957132