本文關(guān)鍵詞：以創(chuàng)造力培養(yǎng)為核心目標(biāo)的教育游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：創(chuàng)新推動(dòng)著人類社會(huì)的發(fā)展,并與國(guó)家的繁榮昌盛息息相關(guān)。當(dāng)今世界各個(gè)國(guó)家和民族之間的差距,就是創(chuàng)新水平的差距。因此,開拓創(chuàng)新是每個(gè)國(guó)家發(fā)展的主旋律,而培養(yǎng)創(chuàng)新人才則是關(guān)鍵。隨著信息化時(shí)代的到來(lái),信息技術(shù)在一定程度上為創(chuàng)新人才的培養(yǎng)提供了強(qiáng)有力的支持,創(chuàng)新人才的培養(yǎng)方法和途徑也在不斷更新。教育游戲作為教育技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的新興資源,借鑒了網(wǎng)絡(luò)游戲的有益成分,并與教育自然地融合在一起,擁有教育和娛樂(lè)的雙重價(jià)值,為“寓教于樂(lè)”、“快樂(lè)學(xué)習(xí)”的教育理念提供了實(shí)踐的機(jī)會(huì)和途徑。 本文從理論方面探索在教育游戲中進(jìn)行創(chuàng)造力培養(yǎng)的可行性與途徑,并實(shí)際設(shè)計(jì)和開發(fā)一款游戲來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證。根據(jù)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的需求,確定以磁州窯瓷枕創(chuàng)作為游戲主題,以中國(guó)傳統(tǒng)圖案為教育內(nèi)容；運(yùn)用教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法,對(duì)游戲目標(biāo)、學(xué)習(xí)者進(jìn)行分析,根據(jù)分析結(jié)果、教育理論與游戲理論,完成游戲界面、規(guī)則、音效等方面設(shè)計(jì)；采用Flash及其腳語(yǔ)言ActionScript3.0完成《創(chuàng)意紋飾圖案》游戲,在此游戲中完成瓷枕紋飾圖案的制作；在3Dmax2009軟件中建立瓷枕和游戲場(chǎng)景模型,采用Virtools5.0及其腳本語(yǔ)言完成《動(dòng)手創(chuàng)意磁州窯》游戲,在此游戲中將創(chuàng)意紋飾圖案加載到瓷枕模型上,完成整個(gè)瓷枕作品；最終將游戲打包成可執(zhí)行文件。 選擇不同層次的用戶來(lái)測(cè)試與試用游戲,以問(wèn)卷調(diào)查的形式進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過(guò)分析收集的調(diào)查表可知,本游戲在一定程度上可以提高創(chuàng)造力水平。最后,總結(jié)了游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)過(guò)程中的不足,提出下一步深入研究的內(nèi)容和方向,并對(duì)此類教育游戲的開發(fā)提出了展望。
【關(guān)鍵詞】：創(chuàng)造力培養(yǎng) 教育游戲 傳統(tǒng)圖案 ActionScript3.0 Virtools5.0
【學(xué)位授予單位】：石家莊鐵道大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：TP317;G434
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 第一章 緒論10-18
• 1.1 問(wèn)題的提出與背景10-11
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀11-14
• 1.2.1 創(chuàng)造力培養(yǎng)研究11-12
• 1.2.2 教育游戲研究12-14
• 1.2.3 教育游戲與創(chuàng)造力發(fā)展的相關(guān)研究14
• 1.3 課題研究目的與意義14-16
• 1.3.1 課題研究目的14-15
• 1.3.2 課題研究意義15-16
• 1.4 論文的主要內(nèi)容與組織結(jié)構(gòu)16-18
• 1.4.1 論文的主要內(nèi)容16
• 1.4.2 論文的組織結(jié)構(gòu)16-18
• 第二章 理論基礎(chǔ)與關(guān)鍵技術(shù)18-27
• 2.1 創(chuàng)造力概述18-20
• 2.1.1 創(chuàng)造力的定義與特征18
• 2.1.2 創(chuàng)造力的影響因素和產(chǎn)生條件18-20
• 2.2 教育游戲理論20-24
• 2.2.1 教育游戲概念20
• 2.2.2 教育理論20-22
• 2.2.3 游戲理論22-24
• 2.3 創(chuàng)造力培養(yǎng)教育游戲設(shè)計(jì)內(nèi)容24-25
• 2.3.1 創(chuàng)造力培養(yǎng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)24-25
• 2.3.2 創(chuàng)造力培養(yǎng)工具開發(fā)25
• 2.4 關(guān)鍵技術(shù)25-27
• 第三章 以創(chuàng)造力培養(yǎng)為核心目標(biāo)的游戲設(shè)計(jì)27-44
• 3.1 游戲目標(biāo)分析27
• 3.2 學(xué)習(xí)者分析27-28
• 3.3 游戲過(guò)程設(shè)計(jì)28-30
• 3.4 創(chuàng)造力培養(yǎng)環(huán)境與條件設(shè)計(jì)30-31
• 3.4.1 創(chuàng)造力培養(yǎng)環(huán)境設(shè)計(jì)30
• 3.4.2 創(chuàng)作資源與加工工具設(shè)計(jì)30-31
• 3.5 教育內(nèi)容分析與設(shè)計(jì)31-36
• 3.5.1 教育內(nèi)容分析31-32
• 3.5.2 教育內(nèi)容設(shè)計(jì)32-36
• 3.6 游戲界面設(shè)計(jì)36-41
• 3.6.1 游戲界面總體設(shè)計(jì)36-37
• 3.6.2 創(chuàng)意紋飾圖案游戲界面設(shè)計(jì)37-40
• 3.6.3 動(dòng)手創(chuàng)意磁州窯游戲界面設(shè)計(jì)40-41
• 3.7 游戲規(guī)則設(shè)計(jì)41-43
• 3.7.1 創(chuàng)意紋飾圖案游戲規(guī)則41-42
• 3.7.2 動(dòng)手創(chuàng)意磁州窯游戲規(guī)則42-43
• 3.8 游戲音效設(shè)計(jì)43
• 3.9 本章小結(jié)43-44
• 第四章 以創(chuàng)造力培養(yǎng)為核心目標(biāo)的游戲技術(shù)實(shí)現(xiàn)44-68
• 4.1 創(chuàng)意紋飾圖案游戲制作44-52
• 4.1.1 游戲工具功能實(shí)現(xiàn)44-47
• 4.1.2 紋飾圖案制作47-48
• 4.1.3 XML文件的調(diào)用48-50
• 4.1.4 其它功能實(shí)現(xiàn)50-52
• 4.2 動(dòng)手創(chuàng)意磁州窯游戲制作52-61
• 4.2.1 瓷枕模型和游戲場(chǎng)景制作52-55
• 4.2.2 數(shù)據(jù)庫(kù)的實(shí)現(xiàn)55-56
• 4.2.3 游戲主要功能實(shí)現(xiàn)56-61
• 4.3 兩個(gè)游戲的連接與通信61-64
• 4.4 游戲優(yōu)化與打包發(fā)布64-67
• 4.4.1 游戲優(yōu)化64-65
• 4.4.2 游戲打包與發(fā)布65-67
• 4.5 本章小結(jié)67-68
• 第五章 游戲測(cè)試與評(píng)價(jià)68-71
• 5.1 游戲測(cè)試68
• 5.2 評(píng)價(jià)依據(jù)與原則68-69
• 5.3 評(píng)價(jià)結(jié)果分析69-71
• 第六章 結(jié)論與展望71-73
• 6.1 結(jié)論71-72
• 6.2 展望72-73
• 參考文獻(xiàn)73-76
• 致謝76-77
• 個(gè)人簡(jiǎn)歷、在學(xué)期間的研究成果及發(fā)表的學(xué)術(shù)論文77

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：293724